科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
人體結(jié)石有多種,其中一種含有較多的草酸鈣(CaC2O4)。下列關(guān)于CaC2O4的說法中,正確的是
A. 屬于氧化物 B. 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:4
C. 鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最高 D. 由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成
D 【解析】試題分析:草酸鈣(CaC2O4)中含三種元素,不可能屬于氧化物,A錯誤;.鈣、碳、氧三種原子的個數(shù)比是1:2:4,B錯誤;由Ca一種金屬元素和C、O兩種非金屬元素組成,D正確;氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高,C錯誤。查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2017年5月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B.乙烯的化學(xué)式為C2H4
C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
D.無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物
B 【解析】根據(jù)微觀示意圖可知氫氣過量,參加反應(yīng)的氫氣分子為6個,二氧化碳分子為2個,生成1個乙烯分子和4個水分子;故A選項生成物分子數(shù)之比是1:2:4是錯誤的敘述;B選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4是正確的敘述;C選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道,反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目不變是錯誤的敘述;D選項根據(jù)題中敘述知道,無機物能轉(zhuǎn)化為有機物,故是錯誤的敘述;答案選擇B查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習,小宇同學(xué)對以下所學(xué)知識進行整理,正確的是:
A | 不同物質(zhì)性質(zhì)不同,鑒別方法不同 | 氧化銅與碳粉一一在空氣中灼燒 |
B | 物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的 | 鐵一一由分子構(gòu)成 |
C | 物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的反應(yīng)現(xiàn)象 | 向Na0H溶液中滴加紫色石蕊試液一一溶液變?yōu)榧t色 |
D | 混合物除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | FeS04溶液(稀H2S04)一一加入過量的氧化鐵,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、不同物質(zhì)性質(zhì)不同,鑒別方法不同,碳粉在空氣中灼燒會生成二氧化碳,并有火星出現(xiàn),氧化銅不反應(yīng),故正確; B、金屬鐵由原子直接構(gòu)成,故錯誤; C、NaOH溶液顯堿性,可以使紫色石蕊試液變?yōu)樗{色,故錯誤; D、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,又形成新的雜質(zhì),不符合除雜原理,故錯誤。查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時,在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后,再分別加入100g水,充分攪拌。下列敘述正確的是:
A. 在t1℃時,所得a,b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液
B. 在t2℃時,a溶液的濃度大于b溶液濃度
C. 當溫度由t1℃升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 當溫度由t1℃升高到t2℃時,b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出
C 【解析】A、根據(jù)曲線可知,在t1℃時物質(zhì)a的溶解度為40g,物質(zhì)b的溶解度大于60g,因此,在t1℃時“兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后,再分別加入100g水,充分攪拌”,盛放物質(zhì)a的燒杯內(nèi)固體有20g剩余溶液為飽和溶液,而盛放物質(zhì)b的燒杯內(nèi)固體全部溶解且溶液為不飽和溶液。所以均為飽和溶液的說法是錯誤的; B、在t2℃時,兩物質(zhì)的溶解度都是60g,此時兩溶液都恰好成為...查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
2018年平昌冬奧會閉幕式上,“北京八分鐘”驚艷全球。在表演中,兩只發(fā)光的大熊貓,受到全球矚目。這是由四川省大木偶劇院制作的熊貓大木偶,如右圖所示;卮鹣铝袉栴}。
(1)圖中標識的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是_______________,含有的金屬元素是_______(填元素符號,寫出一種即可);
(2)用銅絲做串聯(lián)導(dǎo)線是利用其______ 性;
(3)選擇鋁合金做支架是利用其__________的特點;
(4)比較鋁和銅的金屬活動性強弱,請用化學(xué)方程式表示:_____________
塑料, Cu(或Al); 導(dǎo)電; 輕便(或密度。 2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3 【解析】(1)塑料屬于有機合成材料;銅線、鋁合金屬于金屬材料,都含有金屬元素;(2)銅具有導(dǎo)電性,用做導(dǎo)線;(3)鋁合金具有硬度大、密度較小等優(yōu)點;(4)鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3。查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號的儀器名稱:①____________;
(2)常溫下,實驗室制取并收集純凈的氧氣選擇的裝置組合是_________(填序號),化學(xué)方程式為_________ ,檢查該裝置組合中發(fā)生裝置氣密性的方法是__________
(3)F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,其中在上面放一層植物油的目的是________
(4)某同學(xué)在實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率太快,請你分析并寫出可能的原因__________
長頸漏斗 BE ; 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑; 在短導(dǎo)管口處再連接一個長導(dǎo)管并插入水中,向長頸漏斗中加水,形成液封,用手握住錐形瓶,若導(dǎo)管處有氣泡冒出,松開手,導(dǎo)管處有一段水柱,則裝置氣密性良好。(合理答案,即可) )防止二氧化碳溶于水并與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng); 稀鹽酸的濃度過大 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①名稱:長頸漏斗;(2)常溫下,實驗室制取氧氣應(yīng)用雙氧水和二氧化錳,化學(xué)方程式...查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:流程題
某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4,為綜合利用FeSO4,他們設(shè)計一下工藝流程:
(1)操作的名稱是 ______ ,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ______ ,
(2)在上述流程圖中使物質(zhì)中元素的化合價發(fā)生改變的是操作_____
(3)整個實驗流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ______ (用名稱表示);煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______ .
(4)該工藝流程中制取的(NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作 ______ .
過濾, 漏斗 ③ 二氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氮肥 【解析】(1)操作①是用來分離沉淀和液體的方法,是過濾操作,過濾需要用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒;(2)據(jù)圖分析,只有在步驟三中鐵有+2價變成+3價,其他步驟中,元素的化合價沒有改變;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,碳酸亞鐵煅燒生成氧化鐵和二氧化碳;在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可以循環(huán)利用的物質(zhì)...查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究.
(1)設(shè)計圖1所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;請推測靠近三通管______(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________________.
(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅.
(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想與假設(shè))
假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅;
假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅.
(設(shè)計實驗)
甲同學(xué)按圖2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______(填“高”或“低”).
(3)為進一步驗證假設(shè)1,乙同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:
假設(shè)1______(填“合理”或“不合理”).
(4)丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中,80S時蠟燭熄滅,裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3,結(jié)合已有知識和上述實驗分析,乙同學(xué)實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有______.
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ; 下口 ; 二氧化碳的密度比空氣大 高 ; 不合理 ; 氧氣,二氧化碳和水蒸氣 【解析】(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,所以靠近三通管下口的火柴火焰熄滅;(2)石灰水顯堿性,能使無色的...查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在實驗室做課外探究實驗,他們向澄清石灰水中滴加酚酞,將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中,振蕩,驚奇的發(fā)現(xiàn)無色澄清石灰水:變紅的溶液褪色,澄清石灰水變渾濁后又變澄清。小明同學(xué)感覺很好奇,請你隨他們一同探究吧。
(1)澄清石灰水先變紅的原因是________;后又褪色是因為發(fā)生了反應(yīng):_______(用化學(xué)方程式表示)
(2)(提出問題)什么物質(zhì)使渾濁的石灰水再次變澄清?
(猜想與假設(shè))猜想1:________;猜想2:酚酞溶液; 猜想3二氧化碳氣體。
(實驗驗證)小明在試管中加入2毫升澄清石灰水,通入二氧化碳氣體,渾濁后,立即停止;往渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為___________,故得出猜想2不正確。
小明為了驗證猜想3正確,其設(shè)計的實驗方案是_______________________________
(3)拓展:小組同學(xué)還設(shè)計了如下圖所示實驗裝置,用數(shù)字實驗測定紅磷在密閉空氣中的燃燒過程中的壓強、溫度、氧氣濃度的變化情況(如圖),根據(jù)圖像回答問題:
①影響集氣瓶中壓強變化的因素有溫度和____________;
②壓強曲線BC段變化的原因綜合分析:_______________________ ;
③DE段壓強突然增大的實驗操作是:_______________________。
澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓ +H2O 二氧化碳和酚酞溶液的混合物 溶液仍渾濁 取澄清石灰水少量于試管中,向其中通入二氧化碳氣體,溶液變渾濁后,再繼續(xù)通入二氧化碳,觀察實驗現(xiàn)象。 氧氣的濃度 紅磷在空氣中燃燒放出大量的熱,使溫度上升,集氣瓶中氣體的壓強就會增大; 待反應(yīng)結(jié)束,集氣瓶冷卻后,再打開集氣瓶的瓶塞 【解析】(1)酚酞溶液先變紅的原因是氫氧化鈣溶液呈堿性,酚酞...查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型:計算題
一包混有碳粉的氧化銅粉末共10g.為測定混合物中物質(zhì)的成分,現(xiàn)將粉末中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中碳粉的質(zhì)量分數(shù)為多少?
20% 【解析】【解析】 設(shè)原混合物中氧化銅的質(zhì)量為x, 稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×9.8%=9.8g, CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 80 98 x 9.8g x=8g, 則混合物中碳粉的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%, 答:混合物中碳粉的質(zhì)量分數(shù)為20%。查看答案和解析>>
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