推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下推理合理的是

A. 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

B. 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

C. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

B 【解析】 根據(jù)燃燒的特征；紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水；酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。 A、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故A錯誤；B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使紫色石蕊試液變...

下列除雜方法正確的是

A. 用NaOH除去CO2中混有的HCl B. 用點燃的方法除去CO2中混有少量的CO

C. 用過量HCl溶液除去Cu中CuO D. 用硫酸除去NaCl中混有的Na2CO3

C 【解析】 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某�雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A錯誤；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引...

用化學(xué)用語填空。

（1）正一價的氫元素______________； （2）兩個氯原子______________；

（3）乙酸______________； （4）氫氧根離子______________。

2Cl； CH3COOH； OH- 【解析】 （1）化合價的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故正一價的氫元素可表示為： ； （2）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氯原子可表示為：2Cl； （3）乙酸的化學(xué)式為：CH3COOH； （4）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上...

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁分子個數(shù)比為______________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（寫化學(xué)式）

（3）一個甲分子是由______________構(gòu)成的；

（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是___________（填“分子”或“原子”）

4：1N2一個氮原子和兩個氧原子原子 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)方程式，根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等。 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)方程式為：2NO2+4CO 4CO2+N2； （1）由方程式可知，該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁的分子個數(shù)比為：4：1； （2）由方程式可知，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)...

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．

(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_____；

(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水，這種說法_____(填“正確”或“不正確”)；

(3)因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)_____，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；

(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行_____ 作用；

(5)今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響．國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn)． PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中_____大量增加(填字母序號)；

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫

③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：_____．

0.94%不正確穩(wěn)定光合C減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、加強(qiáng)空氣質(zhì)量的監(jiān)測、對工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行綜合處理達(dá)標(biāo)排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以 【解析】 【試題分析】從空氣的成分及各成分的性質(zhì)及用途來分析解答。 （1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%； （2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確，氧氣的溶解性是不易溶于水； ...

根據(jù)下表回答問題：

溫度/℃	0	20	40	60	80	100
溶解 度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
NH4C1	29.4	37.2	45.8	55.2	65	77.3

（1）80℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為不飽和溶液的是_______溶液．此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）；

（2）60℃時，配制一定量的氯化銨飽和溶液，將其降溫到20℃，是否有固體析出？________（填“有”“沒有”或“不確定”）；

（3）根據(jù)上表可以采用_____________法從海水中提取食鹽。

NH4Cl1：2有蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)結(jié)晶 【解析】 （1）根據(jù)80℃時，NaCl和NH4Cl的溶解度為38.4g、55.2g，進(jìn)行分析判斷； （2）根據(jù)氯化銨的溶解度隨著溫度的升高而增大，進(jìn)行分析解答； （3）根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，進(jìn)行分析解答； （1）80℃時，NaCl和NH4Cl的溶解度為38.4g、55.2g，即80℃時，100g水中最多溶解NaC...

閱讀下列科普短文，回答下列問題。

碳酸氫鈉，白色細(xì)小晶體，無臭、無毒，可溶于水。固體50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解。碳酸氫鈉是強(qiáng)堿與弱酸中和后生成的酸式鹽，溶于水時呈現(xiàn)弱堿性。此特性可使其作為食品制作過程中的膨松劑。

（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)_________ ；

（2）碳酸氫鈉的俗稱 _________ ；

（3）碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_________ ；

（4）舉一例碳酸氫鈉在食品工業(yè)中的用途 _________

白色細(xì)小晶體，無臭、無毒，可溶于水（不答全不得分）小蘇打2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O食品制作過程中的膨松劑 【解析】 （1）根據(jù)題中提供的信息可知，碳酸氫鈉是白色細(xì)小晶體，無臭、無毒、可溶于水，這些都屬于碳酸氫鈉的物理性質(zhì)； （2）碳酸氫鈉的俗名是小蘇打； （3）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+...

金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。銅、鋁、鐵、銀、金是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。請你參與交流并回答問題：

（1）小明同學(xué)在對上述金屬分類時，根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似，將“金、銅、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是______（用元素符號表示）；

（2）上述金屬中能與硝酸銀溶液反應(yīng)，且反應(yīng)后溶液呈淺綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）某同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采的年限：銀—16年，金—26年，銅—42年，鐵—195年，鋁—257年，請你結(jié)合資料，提出一條金屬資源保護(hù)與利用的合理化議：___________ ；

（4）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說明鋼鐵具有良好的_______，食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔．鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的_______(填物理性質(zhì))；

AgFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag防止金屬腐蝕；金屬的回收利用；有計劃、合理開采；尋找金屬代用品等任意一條即可。導(dǎo)電性延展性 【解析】 （1）根據(jù)金屬活動性可把Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au分為活潑金屬與不活潑金屬兩類； （2）根據(jù)金屬的活動性和反應(yīng)的現(xiàn)象分析回答； （3）金屬資源有限，開發(fā)要合理有效； （4）根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析回答。 （...

如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。 圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同， B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G。

（1）F的化學(xué)式是____________ ；

（2）物質(zhì)A的一種用途是____________； 

（3）D →C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________ ； 

（4）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是_____________。

Ca(OH)2金屬除銹或除銹（答案合理亦可）2H2O22H2O + O2↑復(fù)分解反應(yīng) 【解析】 F可以用于改良酸性土壤，因此F是氫氧化鈣；E和F(氫氧化鈣)可以相互轉(zhuǎn)化，氫氧化鈣與酸反應(yīng)生成鹽和水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，E可能是水；D能夠轉(zhuǎn)化為E（水），且D、E組成元素相同，D能夠反應(yīng)產(chǎn)生氣體C，過氧化氫與水組成元素相同，過氧化氫分解生成水和氧氣，則D是過氧化氫，C是氧氣；E（水...

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實驗，根據(jù)下列三個實驗，回答問題：

（1）A試驗中，水的作用是___；

（2）B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平，一段時間后，能觀察到液面___端上升（填a或b），其原因是___；

（3）C實驗中將氯化鈉溶液蒸發(fā)至___后，應(yīng)停止加熱，并用玻璃棒繼續(xù)攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。

吸收二氧化硫防止空氣污染a鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓（不答全不得分）出現(xiàn)較多的固體 【解析】 （1）根據(jù)二氧化硫是空氣的污染物，能溶于水進(jìn)行分析解答； （2）鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹，消耗了密閉試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓； （3）根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時機(jī)進(jìn)行分析解答。 （1）硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫是空氣的一種污染物，能...