知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段，請看下面某同學的知識整合。

已知A是一種白色固體，B和M 均是黑色固體，E和F均為常見的無色液體，C是實驗室常見的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A是____________， E是____________，X是____________

（2）反應①的符號表達式為___________________________，

反應①、②的共同點有（答一點）____________________________________。

（3）反應③的符號表達式為___________________________，基本反應類型是____________。

（4）反應③的主要實驗現(xiàn)象是_____________________________________。

請寫出反應③的注意事項________________________________________（寫一點）

（5）物質(zhì)都有兩面性，請分別說出氣體C有利的一面是________________________，氣體C不利的一面是___________________________。

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①__________________，②_________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，符號表達式為__________________，應該選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)，該裝置需要進行的改進是_______________，若用裝置E收集氧氣，則氣體應從_______（填“a”或“b”）端通入。該裝置驗滿的方法是____________________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是__________________________________。

（4）小查同學要收集一瓶純凈的氧氣，應最好選擇上圖中的裝置______（填字母序號）；采用此法收集，利用了氧氣__________________的性質(zhì)。已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。

（5）將氣密性良好的B裝置和F裝置連接，進行制取氧氣實驗。

① 實驗過程，該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應就已經(jīng)停止（如圖所示）。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，可以從長頸漏斗中加過氧化氫溶液，使集氣瓶收集滿氧氣。你還能想出其他解決的方法：_____________________（寫一種）。

② 實驗過程中，實際能收集的氧氣總比理論值少的原因有：________________（寫一條）。

為測定空氣中氧氣的含量，小杜和小毛同學分別設(shè)計如下方案：

小杜：采用如圖裝置進行實驗。請回答：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為________________________________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是_________________________、_____________________。

（3）小華同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)：二氧化碳氣體能與澄清石灰水反應，產(chǎn)生白色沉淀。于是他認為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水，再將紅磷換成炭粉，該實驗也能成功，你認為小華同學的猜想是否正確？_______（填“是”或“否”），理由是___________________。

小毛：采用圖2裝置進行實驗。

方案：選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗能按照小毛的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計

（4）用小毛設(shè)計完成實驗時：實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明___________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為____________________________________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為________________________________________。

（5）圖2的設(shè)計操作與圖1比較，其優(yōu)點是__________________________________。

（6）若按小毛的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。

例如_____________________________________________________________。

下列變化屬于化學變化的是( )

A. 天然氣燃燒 B. 蠟燭熔化 C. 濕衣服經(jīng)太陽曬后變干 D. 分離空氣制氧氣

下列圖示操作正確的是( )

A. 量筒讀數(shù) B. 鐵絲燃燒

C. 加熱固體 D. 塞緊橡皮塞

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了 PM2.5 監(jiān)測指標，PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的可吸入顆粒物。當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治 PM2.5 為重點的大氣污染防治工作。下列做法不會增加空氣中 PM2.5 的是（ ）

A. 大力發(fā)展煤炭發(fā)電 B. 大力植樹造林

C. 燃放煙花爆竹 D. 焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）

A. 加熱高錳酸鉀后的殘余固體 B. 冰水混合物 C. 礦泉水 D. 清新的空氣

空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是( )

A. 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論

B. 空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C. 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列說法正確的是 ( )

A. 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣

B. 用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體

C. 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫

D. 物質(zhì)與氧氣反應時一定會發(fā)光放熱

下列關(guān)于催化劑的說法中，不正確的是 （ ）

A. 使用催化劑能改變物質(zhì)的化學反應速率 B. 反應前后催化劑的性質(zhì)不變

C. 反應前后催化劑的質(zhì)量不變 D. 使用催化劑不會增加生成物的質(zhì)量