化學(xué)用語是架起宏觀和微觀的橋梁．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．

碳酸鈣_____ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉_____

（2）標(biāo)出下列劃線元素的化合價．

①KMnO4②Cl2③H2SO3

①_____②_____③_____

（3）金屬鐵是由_____構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的． （用化學(xué)符號表示）

（4）原子得到或失去電子后形成離子．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖

①當(dāng)a=_____時，該粒子是原子．

②當(dāng)a=8時，該粒子是_____．

A． 原子 B．陽離子 C． 陰離子．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。

A．分子的化學(xué)性質(zhì) B．分子種類 C．分子間隔

② 圖2中反應(yīng)的文字表達式是______，試管1中的氣體是______。試管1、試管2內(nèi)收集到的氣體的體積比約為__________。此實驗可以說明水是由_______組成的。

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是_____（填序號）。

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（科普閱讀）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。

（2）木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。

（3）木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達式表示為（反應(yīng)條件略去）__________。

現(xiàn)有 ① 液態(tài)氧 ② 鐵 ③ 高錳酸鉀 ④ 空氣 ⑤五氧化二磷 五種物質(zhì)，其中屬于混合物的有(填序號，下同)_______ ，屬于純凈物的有_____________ ，屬于單質(zhì)的有__________，屬于化合物的有_________，屬于氧化物的有_____________

判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上

①2O、②O2、③2CO、④ 、⑤2SO42﹣；

（1）表示分子個數(shù)的是_____

（2）表示離子個數(shù)的是_____

（3）表示分子中原子個數(shù)的是_____

（4）表示原子個數(shù)的是_____

某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是_____（填序號）。

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是 ____。

過濾是常用的分離操作。

（1）過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___。（2）制作過濾器的過程如下圖所示，其正確操作順序為________（填序號）。

（3）舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例：________。

根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項，下同）

（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是___________

（4）下列實驗操作錯誤的是_________（填選項）。

某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________，此實驗說明分子______________________。

但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進:裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是___________________________。

某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）根據(jù)如圖回答問題。

①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。

②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________。

④實驗結(jié)論：___________________________________________

（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。

（實驗過程）

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______。