廣州市某日的空氣質量日報如下表：

下列情況對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是

A. 用太陽能發(fā)電 B. 露天焚燒秸稈

C. 汽車排放尾氣 D. 建筑施工揚塵

化學與生活關系最為密切，下列說法不正確的是（　�。�

A. 用生石灰作食品干燥劑

B. 生活中常用煮沸的方法軟化硬水

C. 煤爐上放一壺水，可以防止CO中毒

D. 發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏，立即關閉閥門，同時打開門窗進行通風

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是 ( )

A. 酒精揮發(fā)—分子消失了

B. 氣體膨脹—分子間隔變大

C. 桂花飄香—分子在不斷地運動

D. 食物變質—分子本身發(fā)生變化

要學好化學就要學會歸納總結，下表歸納的內容完全正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是 ( )

A. 液氧用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性

B. 洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精具有乳化作用

C. 二氧化碳用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料

D. 氮氣用作糧食的保護氣，是因為常溫下氮氣化學性質穩(wěn)定

根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的的是

A. 測定空氣中氧氣的含量 B. 檢驗氧氣是否收集滿

C. 驗證物質燃燒需要氧氣 D. 探究影響物質溶解性的因素

以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。如圖為硫的價類圖，例如E點可表示+6價的硫酸銅。請回答：

(1)A點對應物質的類別是___；請寫出C點表示的物質化學式_____。

(2)硫酸的化學式為H2SO4，它代表的點是_____ (填字母 )；B點代表的物質能與H2S反應生成A點表示的物質和一種最常用的溶劑，寫出該反應的化學方程式是_____。

水和溶液是生活中常見的物質，請按要求回答問題。

(1)如圖三個操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是_____ (填序號 )。圖C中活性炭的作用的是_____。

(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質不同是_____。

(3)甲乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。

①t2℃時，甲、兩種物質的溶解度比較 甲_____乙 (填“＞”“＜”或“＝” )

②t1℃，將50g水加入 25g甲物質中，充分攪拌，可得到_____g 溶液。

③要使快接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可采用_____方法。

根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室常用A制取二氧化碳，反應的化學方程式為_____；

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_____、_____；

(4)實驗室用裝置A制取氧氣并用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是_____。

A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，且F為導電性、導熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體 (其中部分反應條件、反應物及生成物已略去 )。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質的化學式：G_____、F_____。

(2)寫出B物質的一種用途_____。

(3)寫出反應②的化學方程式_____。

(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質性質不同的原因_____。