科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
有關(guān)空氣的敘述中,正確的是( 。
A. 空氣中的氧氣具有可燃性,可用作火箭燃料
B. 化工廠廢氣及汽車尾氣,不會造成空氣污染
C. 稀有氣體有廣泛的用途,可制成多種用途的電光源
D. 空氣中的氮?dú)馀c氧氣體積比約為5:1
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是
A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2
B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)
C. C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16
D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱但不能燃燒,迅速移開火柴,火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是( )
A.該實驗現(xiàn)象證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B.P處火柴不能燃燒是因為水蒸氣隔絕了氧氣
C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D.加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實驗的說法中,不合理的是( 。
A.甲實驗中左試管放出氣泡快,說明MnO2比CuO的催化效果好
B.乙實驗中水中長導(dǎo)管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好
C.丙實驗中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣
D.丁實驗是高錳酸鉀制氧氣,試管口放棉花目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方法一定能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 |
A | 除去CO2中混入的CO | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 除去FeSO4中的ZnSO4 | 加入適量的鋅 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到各質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示:
下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物
B.t1時刻,甲和丁的質(zhì)量比為5:7
C.若丙是Cu、丁是CO2,則甲、乙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1
D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
小明同學(xué)旅游到山區(qū),看到清澈的泉水,引起了他思考。
(1)這清澈的泉水是硬水還是軟水,可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是_____。寫出水中硝酸根離子的化學(xué)符號_____,硫酸鈣的化學(xué)式_____。
(2)有些村民取泉水時不斷攪動,使水變渾濁了,小明用如圖方法進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____。
(3)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物過多,都可以采用_____方法來降低硬度和殺滅病原微生物。
(4)從微粒的角度分析,壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水,變化的是_____。
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
用下圖裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是_____。
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是_____(填標(biāo)號)。
A b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒
B b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒
C a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒
(3)天然氣主要成分是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖一中兩種微粒屬于不同種元素是因為_____不同,用化學(xué)符號表示兩個碳原子_____
(2)圖二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其基本反應(yīng)類型是_____。
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科目: 來源:福建省福州市閩侯縣2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
嫦峨四號探測器用表面鍍金的鉬絲做金屬網(wǎng)。
(1)鉬能制成細(xì)絲,是利用了鉬的_____性。
(2)鉬絲表面鍍金,原因之一是利用了金的化學(xué)性質(zhì)_____。
(3)我國的鉬礦儲量非常豐富,用輝礦(MoS2)制備鉬的過程如下:
①過程1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2MoS2+7O22MoO3+4_____
②過程Ⅱ分兩個階段:第一階段反應(yīng)為:MoO3+H2H2O+MoO2
第二階段過程如下:
寫出第二階段反應(yīng)化學(xué)方程式:_____。
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