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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

海水淡化可采用膜分離技術。如下圖所示,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡水膜,從而得到淡水。對于加壓后右側海水成分變化進行的下列分析,正確的是

A.溶質質量減少

B.溶劑質量增加

C.溶液質量不變

D.溶質質量分數(shù)增大

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

1991年,我國著名的化學家張青蓮教授與一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質量為115。則銦原子的核外電子數(shù)為

A.66 B.17 C.49 D.22

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

能證明硝酸鉀溶液在20℃時已達到飽和狀態(tài)的敘述是

A.取少量該溶液,升溫后無硝酸鉀晶體析出

B.向20℃的該溶液中加入少量硝酸鉀后攪拌,加入的硝酸鉀晶體不再溶解

C.取少量該溶液,降溫到10℃時,有少量硝酸鉀晶體析出

D.加入9g硝酸鉀晶體,充分攪拌后溶液中有少量硝酸鉀晶體未溶解

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學反應。下列說法正確的是

A.氧氣由2個氧元素組成的

B.該反應的實質是分子破裂、原子的重新組合

C.每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構成的

D.氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

請用適當?shù)臄?shù)字和化學符號表示:

(1)鈣元素______;

(2)2個氫原子______。

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國將2019年定為“國際化學元素周期表年”。請根據(jù)下表,完成相關問題:


 

(1)最早研制出世界上第一張元素周期表的科學家是_______(填序號)。

a.湯姆森 b.盧瑟福 c. 門捷列夫 d.德貝萊納

(2)原子序數(shù)為12的元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中,該元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子,形成____(填離子符號)。

(3)通過上表的分析可知:氧元素和硫元素的化學性質相似,是因為氧原子和硫原子的________相同。

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

分類觀是化學學科的重要觀念之一。

(1)現(xiàn)有下列四種物質:①冰水共存物; ②潔凈的空氣; ③氧氣; ④ 高錳酸鉀(KMnO4),屬于混合物的是_____(填序號,下同);屬于單質的是_____。

(2)下列各圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(________)

a. b. c. d.

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)自然界中水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方(如圖1所示),形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____(填選項字母)。

a.分子數(shù)目 b.分子大小 c.分子種類 d.分子間隔

(2)小寧同學采集了一燒杯渾濁的湖水樣品,為除去其中的不溶性雜質,擬采用如圖2所示裝置進行過濾:

①指出圖中標有字母的儀器名稱:a____________;

②過濾操作中玻璃棒所起的作用是______________________;

③過濾后,她通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,這其中可能的原因是_______(答一條即可)。

(3)注意飲水安全,保證人體健康。人們如果長期飲用硬水,體內容易產生結石。因此,硬水必須軟化才可飲用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

(4)現(xiàn)在校園內都推廣“直飲水”,方便清潔,直飲水機內水處理的過程如下圖所示。

步驟①中顆�;钚蕴康淖饔檬莀__________________。

(5)2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”,活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。下列做法不利于節(jié)約水資源的是_____(填字母序號)。

a.工業(yè)用水重復使用

b.農業(yè)上改漫灌為噴灌、滴灌

c.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

d.洗澡擦肥皂時不關水龍頭,任水流淌

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。如圖所示,圖1是某電解水的實驗裝置,圖2是我縣化學老師針對圖1實驗的創(chuàng)新裝置.圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下:先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入氫氧化鈉溶液作電解液,以增強溶液的導電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導線,開啟直流電源至14V,約5分鐘,產生一定量的氣體時,關閉電源,隨即檢驗兩極產生的氣體。請你結合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:


 

(1)圖1中,如果玻璃管a內收集到15mL氣體,則在相同條件下玻璃管b內應收集到的氣體是_____mL。

(2)圖2中,檢驗與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體的方法是____。

(3)你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說,所具備的優(yōu)點組合是__(填字母編號)。

①實驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液

②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應快

③非常方便兩極氣體的檢驗

④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成

a.①② b.①②③ c.①③④ d.②③④

(4)電解水實驗發(fā)生反應的文字表達式為_________________________。

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科目: 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題

某化學探究小組的同學在學習《溶液》這一單元時,進行了一系列探究活動并進行相關歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究。

(活動一)夢凡對“物質溶于水是否都能形成溶液?”進行探究。選取生活中常見物質,儀器任選。選取的物質有:①食鹽; ②花生油; ③面粉; ④泥土。

(1)通過該探究活動,夢凡得出結論:有的物質放入水中能形成溶液。如上述物質中______(填序號)放入水中就能形成溶液。

(活動二)蘇蘇以“物質溶解時熱量的變化”為課題進行探究,其實驗裝置如下:

(2)若蘇蘇向小試管中加入一定量的硝酸銨固體(NH4NO3),完全溶解后,可觀案到U形管內a端液面_____(填“低于”、“高于”或“相平”)b端液面。

(活動三)思敏為“證明影響物質溶解快慢的因素”為課題進行探究,她設計了如下部分實驗:

(3)通過實驗①②的對比,可得出的實驗結論是___________。

(4)若要證明物質溶解的快慢與固體顆粒大小有關,需增加實驗④與實驗③進行對比,請幫思敏畫出實驗④的圖示。 _______

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