（1）寫出圖中有標號儀器的名稱： ① ____________ ，② _______________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號）__________，寫出該反應化學方程式________________。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是___________________。

（4）下面是某同學設計的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖（瓶內為NaOH濃溶液）， 其中最合理的裝置是__________。

請?zhí)顚懴铝袡M線：

（1）該同學將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無色氣泡冒出，則A物質可能是 （填寫一種物質的化學式）．

（2）該同學歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應生成白色沉淀的B物質有多種，請選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式 ；除你選取的物質所屬類別外，B物質還可能屬于 （填寫物質類別）．

（3）知識網絡總是在不斷的補充完善，該同學發(fā)現，有一種物質既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉化，這種物質是 （填寫化學式）．

A. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體質量A不一定大于B

B. 50℃時，把50gA放入50g水中，形成的溶液其中溶質與溶劑的質量比為1︰2

C. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D. 分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是B>C=A

①寫出儀器名稱：a_______，b_______；

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是_______（填編號）寫出反應的化學方程式_______；

③下圖是檢查裝置氣密性的過程。最終在F處觀察到的現象是_______（選填“甲~丁”）；

④ 資料表明：高鐵酸鉀（K2FeO4）固體也能用于制取氧氣，原理如下：

方案一：4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑

方案二：4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑

Ⅰ．關于以上方案說法錯誤的是_______

a．方案一是分解反應

b．方案二更節(jié)能簡便

c．方案一、二均可在圖1的裝置B中進行實驗

d．制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等

Ⅱ．若用方案一（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）制取0.3mol氧氣，需要高鐵酸鉀的物質的量為_______ mol（根據化學方程式列式計算）。

圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質是_______；

按圖2所示進行實驗可以制取氧氣，用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______（寫一點），寫出該反應的化學方程式_______；

圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______，寫出白磷燃燒的化學方程式_______；待圖3實驗結束后，將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量，理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。

探究二氧化碳與水的反應

Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)?/span>_______色，寫出發(fā)生反應的化學方程式_______，乙試管的作用是_______；

Ⅱ．由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內溶液的酸性逐漸變_______（填“強”或“弱”）。

探究蠟燭燃燒的產物

Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_______，證明反應生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到_______，證明反應生成了水。

Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示，曲線_______（選填“a”、“b”、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

③ 比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度

Ⅰ．寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_______；

圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應為_______；

較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應更為劇烈，原因是_______。

Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應，瓶內氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點_______（選填a~d）可知：兩個錐形瓶內達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。