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【題目】有一次上課時,小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學探究中的
A、實驗 B、假設 C、觀察 D、做結論
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【題目】同學們應用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響.實驗裝置如圖:
【進行實驗】
序號 | 主要實驗步驟 | 裝置內壓強-時間圖象 |
實 驗 1 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑, 2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末, 3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末. ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液. | |
實 驗 2 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末. ②分別用1號分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液. | |
實 驗 3 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中. ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液. |
【解釋與結論】
(1)實驗1的2號抽濾瓶中反應的化學方程式為 ______ .
(2)某同學得到“不同催化劑的催化效果不同”的結論,他的依據(jù)是 ______ .
(3)通過上述實驗得到:影響該反應速率的外界因素有 ______ .
【反思與評價】
(4)經(jīng)過多次實驗,有的同學對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強,發(fā)現(xiàn)存在較大的差異,可能的原因是 ______ .
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【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)指出標號儀器的名稱:① ______ ;② ______ .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ______ .若選用A、E裝置制取和收集O2,氣體收集完畢時應先 ______ (填“從水槽中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),目的是 ______ .采用裝置D收集氧氣的優(yōu)點是 ______ .裝置B中長頸漏斗的下端插入液面以下(即液封)的目的是 ______ .
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為 ______ ,發(fā)生裝置是 ______ .若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,則可使氣體通過裝置F,F(xiàn)中所盛的藥品是 ______ (填試劑名稱),氣體應由 ______ (填“a”或“b”)端通入.
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【題目】在學習鹽酸的化學性質時,小明和小芳兩位同學分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學實驗(如圖).小明的實驗中能觀察到有氣泡產(chǎn)生,小芳的實驗中觀察不到有氣泡產(chǎn)生,對此意外現(xiàn)象,兩位同學進行如下探究:
【提出問題】小芳的實驗中為什么沒有觀察到明顯現(xiàn)象?
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應不僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉.
②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應;而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成沉淀.
【設計實驗】證明小芳實驗的溶液中含有碳酸氫鈉.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取上述溶液少量于試管中,加入足量的 ________(寫化學式)溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 小芳實驗的溶液中 含有碳酸氫鈉 |
②取步驟①所得上層清液少量,滴加 ______ | _______ |
寫出步驟①反應的化學方程式: ______ .
【實驗反思】(1)Na2CO3溶液和鹽酸溶液反應的生成物受到鹽酸量的影響,稀鹽酸 ______ (填“過量”或“不足”)時才有氣泡冒出.
(2)當反應物的量不同時,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例: ______ .
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【題目】環(huán)境和食品安全衛(wèi)生管理,關系百姓身體健康,也是重要的社會民生問題.
(1)人們喜愛的櫻桃中含有豐富的營養(yǎng)成分,如右圖所示.表中所列的櫻桃營養(yǎng)成分中,能給人體提供能量的是 ______ 和 ______ .表中鉀和磷是指 ______ 類營養(yǎng)素提供的營養(yǎng)元素.
(2)專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質,該物質中,所含元素質量分數(shù)最高的是 ______ 元素.
(3)室內空氣污染的主要來源之一是生活中使用的化工產(chǎn)品,如泡沫絕緣材料的辦公用品、化纖地毯及書報、油漆等,這些產(chǎn)品不同程度地釋放氣體,該氣體可能是 ______ (填序號).
①甲醛 ②甲烷 ③一氧化碳 ④二氧化碳
(4)下列物質中,屬于無毒氣體的是 ______ .屬于煤的燃燒產(chǎn)物,又會溶于雨水形成酸有的物質是 ______ (填序號).
①二氧化碳 ②粉塵 ③氮氣 ④二氧化硫 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化氮.
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【題目】下列物質所表現(xiàn)出來的性質屬于化學性質的是
A.食鹽能溶于水,具有咸味
B.二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁
C.銅能夠導電
D.銅質門把手上產(chǎn)生綠色斑點
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【題目】下面圖畫記錄了中國消防博物館。
(一)古代廳。與中華民族五千年文明相比,人類用火、防火的歷史則更為久遠。依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災蔓延)的主要作用是____________。
(二)近現(xiàn)代廳。明國時期,化學滅火劑由外埠引入使用,消防工業(yè)興起并逐步興盛。
(1)氣體滅火劑—七氟丙烷化學式為CF3CFHCF3,所含元素種類有 種。
(2)固體滅火劑—BC干粉滅火劑,它的主要原料是NaHCO3,滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有 的性質。
(三)防火防災體驗館。通過場景模擬,使我們了解并掌握基礎的消防安全知識和應急處置技能。
(1)常見的防火安全標志中,表示禁止燃放鞭炮的是____________(填字母序號)。
(2)火災時,穿過濃煙的正確做法是____________。
(四)防火滅火大講堂。
(1)物質X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學方程式為:Sb2O3+2H2O2X+2H2O。根據(jù)質量守恒定律,推斷X的化學式為____________。
(2)固體Al(OH)3高溫分解生成固體Al2O3和H2O,請依據(jù)反應原理分析選擇Al(OH)3作為阻燃劑的原因是___________。依據(jù)化學式Al(OH)3計算出的相對分子質量為78,計算式為 。
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【題目】A、B兩種微粒結構示意圖如圖所示.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)若A是陰離子,則x可能是下列中的 ______ .(填選項字母)
a.8b.10c.11d.12
(2)若B是原子,則y= ______ ,與鋁形成的化合物的化學式為 ______ .
(3)若A、B均為原子,則能形成AB2型化合物嗎? ______ (填“能”或“不能”).
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