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【題目】過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。
(1)請你找出右邊裝置圖中錯誤的地方填在下列橫線上:_______________ ;
(2)上述裝置改進(jìn)后,過濾所得濾液仍然渾濁,原因可能是_____________(任寫一條);
(3)過濾后,再向濾液中加入活性炭,利用其___________性除去水中的顏色和異味。
(4)若要制得純水,還需采用的凈水方法是______。
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【題目】下列有關(guān)銅、鐵、鋁的說法正確的是(____)
A. 缺鐵性貧血里所說的鐵是指鐵元素
B. 黃銅不是合金,而是純金屬
C. 鋁是地殼中含量最高的元素
D. 人類最早大規(guī)模使用的金屬是________
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【題目】將過量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾出剩余的鐵和生成的銅,在濾液里含有的物質(zhì)是(水除外)( )
A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4
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【題目】宜昌民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物
D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗室制取氣體的探究。
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈氧氣,應(yīng)選用發(fā)生和收集裝置為________(填序號),
過氧化氫溶液應(yīng)從___________(填儀器名稱)加入,反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________________。
(2)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是________________,若用排水法收集氣體,應(yīng)待氣泡________________再收集。
(3)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為___________(填序號)。
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【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn)
(1)該 粒子帶三個單位的正電荷,其粒子符號為________ .
(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________.
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【題目】下圖表示通電分解水的簡易裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)B量筒中產(chǎn)生的氣體是_________。
(2)如果用和分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則約等于_________。
(3)電解水的文字表達(dá)式為_________。
(4)該實(shí)驗?zāi)茏C明水是由_________組成的。
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【題目】鈣、鐵、鋅、碘等元素對人體健康起著重要作用.下列說法正確的是( )
A.鈣、鐵、鋅、碘均屬于金屬元素
B.人體攝人營養(yǎng)元素越多越好
C.鐵的元素符號為F
D.人體缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
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【題目】通過學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:A.分離空氣 B.加熱分解高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D.加熱分解氯酸鉀 E.電解水等等;也熟悉一些氣 體的制取和收集裝置,例如:
(1)以上制取氧氣的方法中,要用到催化劑的反應(yīng)有____(填字母,下同)。
(2)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是____。
(3)若以加熱分解氯酸鉀制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;并寫出對應(yīng)的文字表達(dá)式____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
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【題目】某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素,該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是( )
A.米飯、面條 B.蔬菜、水果 C.瘦肉、雞蛋 D.奶油、花生油
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