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【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器,測定黃銅樣品的組成(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì))。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續(xù)加入鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_______g;
(2)求該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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【題目】水是我們生活、生產(chǎn)各方面都離不開的重要物質(zhì),下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.活性炭可以吸附水中的色素和異味
B.自然界中的水都含有雜質(zhì)
C.明礬凈化水的作用是消毒殺菌
D.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
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【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是_________,屬于懸濁液的是__________,屬于乳濁液的是_________。
A蒸餾水
B石灰漿
C牛奶
D礦泉水
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【題目】將 20℃硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法?/span>
A.降溫后過濾,溶液恢復到 20℃B.蒸發(fā)溶劑,過濾,恢復到 20℃
C.溶液中投入少量氯化鈉固體D.倒出一小部分溶液
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【題目】下列說法錯誤的是
A.原子核一般由質(zhì)子、中子構(gòu)成
B.花香四溢主要是因為分子之間有間隔
C.保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
D.化學反應前后元素的種類不會改變
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【題目】下圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”,請回答:
(1)溶液X是______________(填“酸”、“堿”),試劑A的名稱是________________。
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為________________;X與B反應的化學方程式為:__________________________,屬于基本反應類型 __________________。
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則X與C反應的化學方程式___________________________。
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為__________________ 。
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【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?
(1)【方案設計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2 , 小江認為不可能,小江的理由是。大家經(jīng)過討論后,設計了如下三個實驗進行對比分析。
(2)【實驗與結(jié)論】請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析、結(jié)論 |
A | 劇烈反應,急速放出大量氣泡 | 反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2 , 不能用于實驗室制取CO2 |
C | ② |
(3)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實驗室制取二氧化碳的反應原理為 (用文字表達式表示)。
(4)分析:實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是。
(5)【拓展與遷移】①由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:。
②以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與有關(guān);
從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關(guān)系是:。
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
① 關(guān)閉閥門 ② 澆水 ③加水 ④火焰飛濺
(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:① , ②。
(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是: , , 使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是。
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