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【題目】測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.

(1)甲同學(xué):用足量的紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,測得氧氣的體積分數(shù)小于1/5(偏小),請寫出兩條可能的原因____________________

請你寫出該反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式):___該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型)。

(2)乙同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結(jié)果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:______

(3)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____(填“是”或“否”),并說明理由.____

(4)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是_________;氮氣的化學(xué)性質(zhì)是_____

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【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①___________;

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號),該裝置需要改進的地方是______________;用該裝置制取3.16g高錳酸鉀加熱一段時間后,測出固體剩余物中鉀和氧的原子個數(shù)比為1:3,則加熱過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為________g。用裝置 E收集氧氣的適宜時刻是________________,在實驗時小明同學(xué)用該方法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有________(填序號)

A.沒有塞緊橡皮塞 B.試管口沒有放棉花

C.沒有及時更換收集第二瓶 D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中

(3)若用F裝置收集并測定收集到氫氣的體積,首先要在F裝置中________, 還需要儀器_______(填名稱),該儀器應(yīng)該與裝置F中的_________導(dǎo)管相連。(選填“a”或“b”)

(4)實驗室用裝置B來測定某石灰石樣品(固體雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。在錐形瓶中加入6.25g該石灰石樣品,通入分液漏斗加入稀鹽酸(足量)充分反應(yīng)后收集到產(chǎn)生的氣體2.2g,求a.該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____________;b.100Kg這種石灰石樣品充分煅燒后,可到固體的質(zhì)量多少________Kg(碳酸鈣高溫分解只生成氧化鈣和二氧化碳)(規(guī)范寫出計算過程)

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【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,金屬材料在生活各處運用很廣泛

(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟____________(填序號)選項關(guān)系最大;

①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動性.

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,請用化學(xué)方程式解釋_____________________;

(3)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成____________色固體,做該實驗時,在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止________________________;

(4)小偉同學(xué)想通過一個實驗(如圖乙)來證明鋅和鐵的活動性順序,若圖乙中A為金屬鋅,你認為B是________溶液.發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;

但是在實驗三中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為不夠合理,理由是_________________;

(5)(1)實驗一中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;該實驗設(shè)計的不足之處是______;

(6)根據(jù)實驗二的方案設(shè)計,可以得出鐵生銹的條件之一是 ______。

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上.

__________;②__________;__________

(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是 __________;(填化學(xué)式)

(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空:甲圖中①代表的元素符號是 _________,丙圖所示粒子對應(yīng)的元素位于第 _______周期;

(4)由圖甲和圖乙兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_________________。

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【題目】下列圖象的對應(yīng)關(guān)系表示正確的是( 。

A. A表示電解水實驗從開始到斷開電源后這一過程中,產(chǎn)生的氣體體積與反應(yīng)時間的關(guān)系(不考慮氣體在水中的溶解情況

B. B表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下,產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系

C. C表示碳在密閉容器內(nèi)燃燒,容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系

D. D表示加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳,產(chǎn)生氧氣質(zhì)量m與加熱時間t的關(guān)系

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【題目】根據(jù)鍶元素的圖示信息,下列說法錯誤的是 ( )

A. 圖1所表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子

B. 圖2是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖

C. 從圖3中可以看出該元素是金屬元素

D. 該元素在化合物中通常顯-2價

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【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①_________;②_________

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣選擇的最佳發(fā)生裝置是________(選擇 “B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。若用D裝置收集氧氣,則檢驗該氣體已集滿的方法:____。

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【題目】小明把“探究魚鰾內(nèi)氣體的體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱資料獲知:①這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮氣。②二氧化碳能溶于水。探究分兩步進行。

(1)測量魚鰾內(nèi)氣體的體積。

方法A:用醫(yī)用注射器取魚鰾內(nèi)氣體,測量其體積;

方法B:如圖所示,在水下刺破魚鰾,用量筒采取排水法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量體積;你認為測量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是______,理由是______

(2)探究魚鰾內(nèi)氣體的成分。(現(xiàn)有兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體)

步驟

操作

現(xiàn)象

驗證鰾內(nèi)含有氧氣

______

______

驗證鰾內(nèi)含有二氧化碳

______

______

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【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_________________。

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________來區(qū)分硬水和軟水,常用________的方法來降低水的硬度。

(3)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 ____________(填序號)

A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B.洗完菜的水用來澆花 C.不間斷放水刷牙

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【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)臄?shù)字以及化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x:

(1)3個氮氣分子__________;(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________;

(3)氧化銅中銅為+2價 ______;(4)硫酸亞鐵_______;

(5)3CO32-__________; (6)5P2O5______________;

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