（1）硫酸鈉中的陰離子_____；2個水分子______

（2）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有根多，請寫一個有二氧化碳參加的化合反應______。

（3）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產生，請寫出符合該現象的一個化學方程式______。

A. 該反應屬了化合反應 B. 反應物甲的質量等于生成物丁的質量

C. 反應前后元素不變，分子數不變 D. 甲的化學式為

【題目】下列是幾種微粒的結構示意圖，有關說法錯誤的是（ ）

A．微粒①易得到電子

B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C．微粒③易形成+1價金屬陽離子

D．微粒④帶兩個單位正電荷

（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

（猜測）小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質有關：

小明認為銅生銹與氮氣一定無關，理由是______。

（實驗探究）小明設計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質，B、C、D試管中銅片均無明顯現象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題：

（1）根據上述實驗得出，銅生銹與空氣中相關物質有______；

（2）上述實驗______用序號表示可以證明銅生銹與氮氣一定無關。

（3）上述實驗______用序號表示說明銅生銹與氧氣一定有關。

（實驗反思）通過學習，他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。

（探究拓展）設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么：

（1）若有生成，檢驗生成的化學方程式為______。

（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現象是______。

（3）請猜測另一種生成物應該是______。

（1）圖1實驗現象說明二氧化碳性質是______。

（2）若要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，除了圖2實驗外，還需補充一個實驗是什么？用圖示或簡單文字敘述均可并寫出該實驗中相關的一個化學方程式。_________________________________________________________________

（3）圖3中A處發(fā)生反應的化學方程式是______，B處的實驗現象是______，在C處燃著的酒精燈需要處理的物質是______。

【題目】根據下列有關制取氣體的裝置回答問題裝置圖用序號填空。

（1）寫出編號和儀器的名稱：______，______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時，從中可選用______裝置。寫出該反應的化學方程式_____________________________。已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，則應選用______做氣體發(fā)生裝置。

（3）若用E裝置收集二氧化碳，其驗滿方法是______。

（4）若從儲滿氫氣的E裝置中取出100mL氫氣，其方法是______。

（5）若要收集大約100mL不易溶于水的氣體，除量筒外，還需從上述裝置中選擇______裝置。

（1）若要保證爆炸實驗成功，下列因素必須考慮的有填序號______安全面粉要干燥點燃蠟燭后要及時將面粉吹起

（2）該實驗______填“能”或“不能”用木炭粉塵替代面粉。

（3）結論：當______狀可燃物在______空間內急速燃燒時，容易引起爆炸。

（4）面粉加工廠防火的安全措施應該是______答一點即可

【題目】近一年，丹東上線的公交汽車都由動力單一燃油改為電和氣電能和燃氣混合動力。

（1）這種做法的目的是______答一點。

（2）汽車尾部都有內置銅絲拖地的帶子。這是利用銅能______這一性質。

（3）汽車尾氣的主要成分是一氧化碳和一氧化氮。處理尾氣的方法是在催化劑作用下可生成空氣中最多的氣體和一種氧化物。請寫出該反應的化學方程式：______。

（1）如圖1是凈化河水的簡易裝置。

該裝置中小卵石、石英砂的作用是______，裝置中活性炭的作用是______，經該裝置處理過的水______直接飲用。填“能”或“不能”

（2）能證明水的組成的化學反應方程式______寫一個即可。

（3）下列如圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是______。

A.a中燒杯里的水，根據倒吸水的體積測出空氣中氧氣含量

B.b中燒杯里的水只提供熱量

C.c中的集氣瓶里的水可以排盡空氣、收集氫氣且便于觀察何時集滿

D.d中集氣瓶里的水防止熔融物炸裂集氣瓶底

【題目】除去以下四種物質中的少量雜質，可選用的試劑及操作方法正確的是　　

A. A B. B C. C D. D