(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是________。

(2)相比圖②裝置，圖③裝置的主要優(yōu)點是____________。

(3)實驗室里，常用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，不宜用鎂來代替鋅的主要原因是_______。

(4)實驗室若用圖④裝置收集氫氣時，氣體應從_________端通入(填字母)。

【題目】化學方程式是描述化學反應的語言，有多種意義。以S+O2SO2為例，請發(fā)揮你的想象力，告訴我們化學方程式提供的信息(2)—(4)：

(1)反應物是硫與氧氣；

(2)_______________；

(3)______________；

(4)______________；

(1)城市中的自來水廠凈水過程可用下圖表示，投藥的作用是______。

(2)自然界的水因含有許多雜質而需要凈化，凈化水的方法有過濾、蒸餾、沉淀和吸附，其中凈化程度較高的是____。

(3)區(qū)別硬水和軟水，可用到的物質是____。

A. ①、②兩溶液的質量一定相等

B. ①、②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. ①溶液質量增加，②溶液質量減少

D. ①溶液溶質的質量分數(shù)一定大于②溶液溶質的質量分數(shù)

②石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)_____？

（查閱資料）二氧化碳易與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，生成碳酸鈉和水。

提出問題）銅在什么條件下會生銹？

（假設猜想）根據(jù)銅銹主要成分的化學式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中水、氧氣、_______共同作用的結果。

（探究過程）小組同學設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如上圖所示:實驗進行較長一段時間后，觀察現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)_______（填序號）試管中的光亮銅片最先生銹。B試管中氫氧化鈉溶液的作用____________。

（評價與改進）我認為課外小組設計的實驗不夠完普，若要得出正確結論，還要補充的一個實驗是（也可在上面方框內畫圖表示）_____________

（反思與小結）補充實驗后，通過實驗證明了原猜想正確，則銅生銹變成銅綠的化學方程式為______

（拓展應用）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法為______。

（1）上述物質中屬于單質的是__________（填化學式）。

（2）C物質的一個分子是由_____________________構成的。

（3）寫出反應A+B→C+D的化學反應方程式______________________

（1）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是____________。

（2）上述實驗可以得出:水是由___________________組成的。

（3）電解水時先向水槽中加一些氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是___________。

（4）C、D試管中收集到的氣體的質量比約為________

（1）圖中①的儀器名稱為________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是__________________________。

（3）實驗室常用加熱酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。則制備甲烷的發(fā)生裝是______（填序號），若用G裝置來收集甲烷，氣體應從______端導入（選填“c”或“d”）

方案一：2SO2+O2+2CaO2CaSO4

方案二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O

（已知：CaSO4的價格為700元/噸）試計算：

（1）Na2SO4中有兩種元素的質量分數(shù)呈整數(shù)倍關系，這兩種元素是__________（用元素符號表示）。

（2）若采用方案一處理SO29.6t，所得產(chǎn)品的價值是多少元？（請根據(jù)化學方程式進行計算，寫出計算過程。）__________