(1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________。

(2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。

(3)該硒原子的中子數(shù)是________。

（提出問題）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學反應？

（猜想假設）a．二者混合發(fā)生了化學反應；b．二者混合沒有發(fā)生化學反應

（設計并實驗）

（1）甲同學取2 mLNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試液，振蕩，逐滴加入稀鹽酸，同時不斷振蕩試管觀察到的現(xiàn)象是_____，由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學反應。請寫出該反應的化學方程式：_____。

（2）乙同學用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合過程中溫度和pH的變化得到的曲線如圖所示。

①由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應，依據(jù)是_____。

②B點溶液中溶質(zhì)為_____（填化學式），該反應是將_____中（填字母）。

a．稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液

b．氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸

（3）丙同學認為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸稀釋釋放的熱量，不足以證明兩者發(fā)生了反應，請設計合理的實驗方案排除這種可能性：_____。

查閱資料：

①電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大小

②相同溫度下同種溶液電導率越大離子濃度越大。

（4）丁同學用電導率傳感器測氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導率變化如圖2。

①M點前曲線下滑的原因是_____。

②N點時溶液中大量含有的離子是_____。

（1）小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為_____。

（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示可向反應物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。

（猜想與假設）甲同學：可能與硫酸根離子有關；

乙同學：可能與銅離子有關；

丙同學：可能與銅單質(zhì)有關。丙同學猜想的依據(jù)是_____。

設計并進行實驗室溫時，小組同學按下表進行實驗，觀察并記錄現(xiàn)象。

（分析并得出結(jié)論）

（3）由實驗①和實驗③發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化得出甲同學的猜想_____（選填“正確”或“不正確”）。

（4）實驗④是將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，丙同學認為不需要替換試劑，只需通過觀察實驗②的現(xiàn)象就可以驗證，該反應的現(xiàn)象為_____。此反應發(fā)生后反應速率加快依然較明顯，小組同學得出_____的猜想正確。

（5）請你重新設計一個實驗方案驗證丙同學的猜想。實驗方案：_____。

（1）反應①煅燒過程中生成的另一種氧化物是_____（填物質(zhì)名稱）。

（2）操作b的名稱是_____，操作a、b中都要用到一種玻璃儀器該儀器在操作a中的作用是_____。

（3）以上提取鎂的全過程中沒有涉及的化學反應類型是_____（填基本反應類型），寫出反應③的化學方程式：_____。

（4）該反應生產(chǎn)生石灰的主要原料來源于海洋中的貝殼，優(yōu)點是_____。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①_____。

（2）實驗室用A裝置制取O2時，該反應的方程式為_____。

（3）用B和C裝置制取H2，B裝置的導管口應與C裝置的導管口_____（填“a”或““b”）相連。

（4）圖D是某同學利用塑料瓶和其他用品設計的裝置制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)能否用鐵絲網(wǎng)替代，原因是_____，該設計與B裝置比較優(yōu)點是_____。

（1）圖中屬于金屬材料的是_____，屬于有機合成材料的是_____。（填序號，寫一種即可）。

（2）某燃氣灶使用的燃料是天然氣寫出該物質(zhì)燃燒的化學方程式_____。

（3）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)充滿氮氣，原因是_____。

（4）人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機，開發(fā)新能源迫在眉睫，請你寫出一種新能源：_____。

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%

D. t1℃時，甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)20g水，析出晶體的質(zhì)量相等

A. 探究氣體分子間的間隔與液體分子間間隔的大小

B. 探究Zn、Fe金屬的活動性強弱

C. 探究CO2與氫氧化鈉的反應

D. 探究空氣與呼出氣體CO2的含量

A. 反應中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

B. 金原子對CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應的化學方程式為H2O+CO＝CO2+H2

A. 硫在氧氣中燃燒B. 過濾

C. 稀釋濃硫酸D. 除去CO中CO2