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【題目】根據(jù)如圖微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 甲物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成
B. 丙物質(zhì)是氧化物
C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2=CH3OH+H2O
D. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】某興趣小組同學(xué)探究了影響過氧化氫溶液分解率度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
② | Xg | 2% | 0.1g | 16mL |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)為了精確對(duì)比,②中X的值應(yīng)為_____,③中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____。
(2)興趣小組同學(xué)測(cè)量氧氣體積應(yīng)為圖中的_____(填序號(hào))裝置。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越_____,分解速率越快
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【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)寫出編號(hào)所指的儀器名稱:①_____②_____;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí),制備該氣體的發(fā)生裝置可選用_____(填裝置序號(hào)),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_____,當(dāng)裝好藥品后,還應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花的原因是:_____。
(3)若用E裝置來收集氧氣時(shí),該如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿?_____。
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【題目】如圖為許多家庭使用的液化石油氣,其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體,它們?nèi)紵龝r(shí)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng),放出大量的熱量,充分燃燒時(shí)的生成物均為水和二氧化碳。
(1)保持丙烷氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;
(2)丁烷(C4H10)氣體中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(3)試寫出丙烯氣體充分燃燒時(shí)的文字表達(dá)式:_____。
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【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)
(1)木蘭溪水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的方法是_____;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中檢驗(yàn)溪水是硬水還是軟水可使用_____(寫一種試劑),通常可以采用_____的方法來軟化硬水。
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是_____,請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,其反應(yīng)的基本類型為_____。
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【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)寫出下列符號(hào)的意義:①2H2表示_____;②O表示_____;_____。
(2)請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空:
①鐵元素_____;②3個(gè)鈉離子_____;③水中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)_____。
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【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息和已有知識(shí),回答下列問題:
(1)所表示的粒子符號(hào)為_____,該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。
(2)質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____,該物質(zhì)是由_____構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
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【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法中正確的是( 。
A. 氯原子的質(zhì)子數(shù)為35.45
B. 氯原子核外有3個(gè)電子層
C. 當(dāng)X=8時(shí),該微粒是陽(yáng)離子
D. 在化學(xué)變化中,氯原子易失去電子
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【題目】在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進(jìn)過倉(cāng)庫(kù)開袋使用。
為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢?
(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想_____(填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____。
(實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 | 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán),但未見紅棕色氣體 | 分解產(chǎn)物中有_____,沒有___ |
②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 | 澄清石灰水變渾濁 | 分解產(chǎn)物中有____ |
(應(yīng)用)①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):_____;
②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?_____。
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【題目】小麗同學(xué)按教材中的裝置如圖甲,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),她進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于21%,認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①連接裝置并檢查氣密性。
②在量筒內(nèi)加入100 mL水。
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250 mL。
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源。
⑤燃燒結(jié)束充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降,記錄量筒內(nèi)水的體積為50mL。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟④集氣瓶中的現(xiàn)象是_____。
(2)與裝置甲相比,裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是___。
(3)根據(jù)步驟⑤中的數(shù)據(jù)可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>_____(填“易”或“難”)溶于水
(5)若將紅磷換成鐵絲,該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功?_____成功,原因是_____。
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