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【題目】閱讀下列材料。
美麗富饒的云南被譽(yù)為“有色金屬王國”,其中鋁、鋅、錫的保有儲(chǔ)量居全國第一位,銅、鎳的保有儲(chǔ)量居全國第三位,是國家重要的錫、銅生產(chǎn)基地。
我國古代曾用“濕法煉銅”“火法煉銅”。“濕法煉銅”的原理是“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”;“火法煉銅”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉銅的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體(其相對(duì)分子質(zhì)量為64)。
在河南安陽、湖北荊州、湖南寧鄉(xiāng)、云南江川等地分別出土了后(司)母戊鼎、越王勾踐劍、四羊方尊、牛虎銅案等青銅文物,充分反映出我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強(qiáng)度,抗腐蝕性增強(qiáng),因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。
雖然云南有色金屬資源豐富,但是礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源刻不容緩。
回答下列問題:
(1)下列在云南出土的文物是______(填標(biāo)號(hào))。
A 四羊方尊 B 牛虎銅案 C 越王勾踐劍 D 后(司)母戊鼎
(2)可用來冶煉錫的礦石是______(填標(biāo)號(hào))。
A 菱鐵礦(主要成分FeCO3) B 鋁土礦(主要成分Al2O3)
C 錫石(主要成分SnO2) D 黃銅礦(主要成分CuFeS2)
(3)青銅的抗腐蝕性比純銅的___(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(4)本材料中,“濕法煉銅”的化學(xué)方程式是____,“火法煉銅”的化學(xué)方程式是___。
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【題目】有鎂和氯化鎂固體混合物,取一定量的該混合物放入燒杯中,然后取稀鹽酸200g,平均分五次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.16 | m | 0.48 | 0.5 | 0.5 |
(1)表中m的值為_____。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?____
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【題目】日常生活中,每位同學(xué)都會(huì)接觸到硬水。咸寧市某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下對(duì)硬水進(jìn)行了一些探究和拓展實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的,硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類:鈣、鎂的碳酸氫鹽;鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。
(1)日常生活中常用煮沸的方法將硬水軟化,這種方法可靠嗎?小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下模擬實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 分別取適量碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中,同時(shí)加熱 | A試管中產(chǎn)生氣泡,有沉淀生成,B試管中無明顯現(xiàn)象。 |
Ⅱ | 冷卻后,在上述實(shí)驗(yàn)后兩支試管中,分別滴加幾滴肥皂水,振蕩 | ①_____(填“A”或“B”)試管中有較多泡沫,另一支試管中泡沫較少。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用煮沸的方法可以降低水的硬度。
(2)小組同學(xué)對(duì)硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,于是再次學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課本中的資料卡片:石筍和鐘乳石的形成。知道了當(dāng)石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2
小組同學(xué)思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氫鈉?
于是他們對(duì)此開始實(shí)驗(yàn)探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
(提出問題)所得溶液中溶質(zhì)是什么?
(提出猜想)
猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為 NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為②_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a.取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二③_____ (填“成立”或“不成立”) |
b.取實(shí)驗(yàn)步驟a中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式④_____。
通過實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)得出了正確結(jié)論。
(3)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,老師說其成分主要是碳酸鈣、氫氧化鎂等。小組同學(xué)認(rèn)為可使用稀鹽酸除去,請(qǐng)寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式⑤_____。
(4)小組同學(xué)還對(duì)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究:
用pH傳感器測(cè)得燒杯內(nèi)溶液的pH變化圖象(如圖二),同時(shí)用溫度傳感器測(cè)得燒杯內(nèi)溫度變化圖象(如圖三),實(shí)驗(yàn)過程中保溫良好,忽略熱量散失。
Ⅰ.請(qǐng)分析圖三,能得到什么結(jié)論⑥_____。
Ⅱ.圖三中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)成分是⑦_____ (填寫化學(xué)式)。
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【題目】無水氯化鈣的用途廣泛。以石灰石礦粉(含有MgSO4、Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))為原料,生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如圖:
(1)寫出過濾操作中用到的任意一種玻璃儀器的名稱_____;
(2)寫出濾液1中含有的所有金屬陽離子的符號(hào)_____;
(3)濾渣3中的固體除有Ca(OH)2外,還有_____(寫化學(xué)式);
(4)對(duì)濾液3調(diào)節(jié)pH值時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為②_____(填字母,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為③_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為④_____。
有學(xué)生對(duì)此反應(yīng)后的溶液感興趣,他取適量反應(yīng)后過濾的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液(碳酸鈉溶液顯堿性),并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測(cè),得到如圖曲線圖(縱坐標(biāo)為pH,橫坐標(biāo)為時(shí)間)
I.請(qǐng)分析圖,寫出AB段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式⑤_____。
Ⅱ.圖中CD段上升的原因你認(rèn)為是⑥_____。
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【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲中混有少量乙,若要提純甲,可采取冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法
B. t2℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
C. 將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出固體甲的質(zhì)量一定大于乙
D. 在t3℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
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【題目】下圖是某學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后進(jìn)行的歸納,你認(rèn)為相應(yīng)圖示表示正確的是( )
A. 氮元素的化合價(jià)
B. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 含碳量
D. 金屬活動(dòng)性
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【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學(xué)方程式為:FeC2O42H2OFeO+CO↑+CO2↑+2H2O.通過如圖裝置驗(yàn)證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物,其說法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①中固體無水硫酸銅變藍(lán),可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣
B. ②中固體由黑色變紅色,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳
C. ③中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳
D. ③中尾氣可點(diǎn)燃,可驗(yàn)證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。
請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題。
(資料卡片)硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
(提出問題)上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2?
(方案設(shè)計(jì))小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,小江認(rèn)為不可能,小江的理由是_________。
大家經(jīng)過討論后,設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng),急速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應(yīng)幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 |
C | 現(xiàn)象:_________ | 反應(yīng)速率適中,氣體便于收集 |
(2)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。
(3)實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是______。
(拓展與遷移)(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素:_____ ,C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是_________。(答出1條)
(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:_________。
(3)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________;
②上表中m的數(shù)值是__________________;
③試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(要有完整的計(jì)算過程)
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置通入一氧化碳實(shí)驗(yàn),至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。
據(jù)圖解決有關(guān)問題:①寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是_____
②圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng)_____(填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”),圖2中16.8克物質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱),
③原混合物中氧化銅的質(zhì)量是_____克。
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