（1）B與A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（2）D與A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（1）用如圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是_____

A能殺菌消毒 B①是石英砂

C能得到純凈水 D③主要起吸附雜質(zhì)的作用

（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。如圖的簡易凈水器_____ （填“能”或“否將硬水軟化。生活中用_____法軟化硬水，實驗室中常用_____法軟化硬水。

（3）從化學(xué)視角來看水：在電解水的實驗中，正極端和負極端產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，由此可知水是由_____組成的；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____ 反應(yīng)。

（4）某學(xué)生取一定量的湖水進行過濾實驗，在過濾操作后發(fā)現(xiàn)液體仍有渾濁現(xiàn)象，請你幫他找出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因_____。

（1）數(shù)字標號①的儀器名稱：_____；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______。

（3）排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：_____。

（4）如使用F圖所示的裝置收集O2，應(yīng)由_____口進入；如將裝置中充滿了水，O2由_____口進入。

（5）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，有以下主要操作步驟：①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器，檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。請回答該實驗的相關(guān)以下問題：

A．正確的操作順序為（寫序號）：_____。

B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若選擇上圖A裝置做反應(yīng)發(fā)生裝置，還需要添加的實驗用品是_____。

C．在步驟④中，收集氧氣的適宜時刻是_____。

（1）兩個氫原子_____

（2）氯化鈣_____

（3）三個二氧化碳分子_____

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_____

（5）硫離子_____

A. AB. BC. CD. D

（1）甲同學(xué)實驗中所發(fā)生的化學(xué)方程式為__________________________________．

（查閱資料）CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“堿”）性．

（實驗探究一）確定甲、乙同學(xué)上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)．

（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）

（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是______（寫化學(xué)式）

（實驗探究二）

（4）甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡，最終有白色沉淀生成，該白色沉淀是__________（寫化學(xué)式）．

（討論交流）丙同學(xué)提出：若將上述廢缸中物質(zhì)取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢？經(jīng)過討論大家一致認為：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中的部分物質(zhì)．

（實驗探究三）取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生．

（歸納總結(jié)）該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和_________（寫化學(xué)式）．

（探索與拓展）有一份由Na2SO4、NaCl兩種物質(zhì)組成的固體樣品．為確定其組成，上述小組同學(xué)將樣品全部溶于蒸餾水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，兩者恰好完全反應(yīng)．過濾，得到23.3g白色沉淀和一定質(zhì)量的濾液．經(jīng)測定，該濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9%．試計算：（均需計算過程）

（5）所用B2Cl2的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______．

（6）所用樣品的質(zhì)量________________________．

（1）如圖一進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為_____，水中白磷不能燃燒是因為_____。

（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_____。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_____后才能對試管加熱。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____.

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_____。

（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是_____，E物質(zhì)的化學(xué)式是_____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，此反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）

（3）X是_____和_____（均寫化學(xué)式）的混合溶液，當_____的情況下將沒有E生成。

（4）反應(yīng)②中生成紅色固體的化學(xué)方程式為_____。

（1）寫出儀器I的名稱_____。

（2）用A裝置制取二氧化碳時其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，錐形瓶內(nèi)的液體應(yīng)加至_____（填“a”或“b”處）。

（3）小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣，加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，他的下確操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先_____，再_____，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（4）若進行木炭還原氧化銅實驗，需用B裝置外，還需連接裝置_____，連接該裝置的目的是_____。

(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高為___(填“增大”或“減小”)

(2)t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為___．

(3)t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲____乙(填“＞”、“＜”或“=”)．

(4)若甲物質(zhì)中混有少量的丙物質(zhì)，可采用____的方法提純甲．

(5)若要將組成N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可以采用的方法是__．