A. B. C. D.

【題目】某同學看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學一起進行了如下探究活動。

探究鎂與二氧化碳的反應

實驗1：小組同學將點燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶內。觀察到：鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。

結論1：鎂在二氧化碳中確實可以燃燒，“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法是正確的。

（提出問題）鎂與反應的產物是什么呢？

（作出猜想）小組同學根據元素守恒，判斷白色固體是，黑色固體可能有2種情況：

（1）屬于單質C （2）屬于化合物

（查閱資料）（1），在熱水中的溶解度增大

（2）

（3）

實驗2：

結論2：鎂與二氧化碳反應的化學方程式_____。

（實驗反思）通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是_____。（填字母）

A 用水澆滅 B 用滅火 C 用沙子滅火

【題目】某同學看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學一起進行了如下探究活動。

探究二氧化碳的制備

因實驗室暫時缺少大理石，于是小組同學從下列四種試劑中選擇了兩種來制取二氧化碳，他們選擇的是_____。

A 碳酸鈉固體 B 木炭 C 氯化鈉固體 D 稀硫酸

實驗：小組同學根據所選試制，利用下圖所示裝置進行實驗，并制取了所需的二氧化碳。

他們所選裝置的連接順序是_____。（填寫儀器接口的順序）。

（1）寫出B物質的化學式_____。

（2）寫出物質E的俗稱_____。

（3）寫出反應④的化學方程式_____。（寫出合理的一個即可）

（4）實驗室里用Ⅰ能反應生成D，則檢驗D收集滿的方法為_____。

①反應后產生氣體的物質的量 ⑴ 。

②該過氧化氫溶液的溶質質量分數 ⑵ 。（請根據化學方程式列式計算）

（1）打開彈簧夾，向集氣瓶中注入稀鹽酸，然后關閉彈簧夾，觀察到集氣瓶中的現象是_____，鎂條逐漸減小，最后消失。反應的化學方程式為_____。

（2）關閉彈簧夾后，小紅同學發(fā)現氣球先是脹大起來，然后又慢慢縮小，當氣球停止變化時比圖示的初始狀態(tài)要大。請解釋“又慢慢縮小”的原因_____。

（1）在新農村建設中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為_____（填化學式）。

（2）用肥皂洗衣服時發(fā)現泡沫很少，且有大量浮渣產生。這一現象說明當地的水為_____（填“硬水”或“軟水”）。

（3）生鐵和鋼的主要區(qū)別是_____不同。

（4）含磷洗滌劑中含Na5P3O10，大量使用會造成水體污染，其中磷元素的化合價為_____。

（5）在果汁、牛奶、啤酒等常見的飲料中，富含維生素的是_____。

A. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B. 表示向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入的稀鹽酸至過量

C. 在硫酸鈉和硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液.

D. 向等質量的鎂粉和鐵粉中分別加入同濃度的稀鹽酸至過量

A. 室溫下的溶液顯酸性，則雨水是酸雨

B. 元素的種類是由質子數決定的，則質子數相同的原子屬于同種元素

C. 催化劑在反應前后質量不變，則反應前后質量不變的物質一定是催化劑

D. 甲烷和乙醇的燃燒產物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的化合物

（1）下表中m的數值應該為_________ ？

（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是____________？