如圖所示，A～H是初中化學所學的八種不同物質�！癌仭北硎鞠噙B兩物質之間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質。（部分反應物、生成物、反應條件已略去）

（1）已知A物質俗稱純堿，它的另一個俗稱是_____。

（2）已知H是磁鐵礦的主要成分Fe3O4，F是黑色固體，則F是__，G→H的化學反應基本類型是__。

（3）D是_____。

（4）寫出B和C反應的化學方程式：_____。

（5）寫出A→B反應的化學方程式：_____。

（1）用A裝置制取氧氣，寫出該反應的化學方程式：_____。

（2）用C裝置制取二氧化碳比用B裝置的突出優(yōu)點是_____。

（3）D裝置在實驗室中有多種用途：

①若用D裝置檢驗二氧化碳，瓶內發(fā)生反應的化學方程式是_____。

②若用D裝置收集二氧化碳，驗證二氧化碳已經收集滿的方法是_____。

（4）實驗室可用次氯酸鈉固體粉末和濃鹽酸在常溫下反應制取氯氣，氯氣的密度比空氣大、有毒，可與水反應生成酸。據此你認為實驗室制取較多量的氯氣時，最好選用的發(fā)生裝置是_____，如果用D裝置收集氯氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）口進。為防止氯氣污染空氣，應選擇_____性溶液處理尾氣

（1）t1℃時，a、b、c三種物質溶解度由大到小的順序為_____。

（2）當b中混有少量a時，提純b的方法是_____。

（3）t4℃時，將等質量的a、b、c三種飽和溶液降溫到t3℃時，所得溶液中，溶劑質量由大到小的順序為_____。

（4）t4℃時，在三個裝有50g水的燒杯中分別加入a、b、c三種物質各20g，能形成不飽和溶液的是_____，再降溫到t2℃時，所得三種溶液的溶質質量分數大小關系為_____。

（1）圖1中氬元素的相對原子質量是_____，氬原子的質子數是_____。

（2）圖2中_____（填字母序號）與氬元素化學性質相似；C所示的原子在化學反應中易_____電子，達到穩(wěn)定結構。

（1）該礦泉水顯_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

（2）偏硅酸鈉的化學式為_____；其中硅元素化合價為_____。

（3）該礦泉水中含有的氯化物最多有_____種。

（4）有些生活中的飲用水含有過多的鈣、鎂離子，可用_____的方法降低水的硬度。

A.過濾泥水B.測溶液pH

C.加藥品D.檢查氣密性

（提出假設）人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體

（進行實驗）

實驗 1

(1)步驟①說明，自制裝置的氣密性_______(填“良好”或“不良”)。

(2)解釋步驟①中出現相應實驗現象的原因：______。

(3)步驟②中的現象_______(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是______。

(4)若假設成立，步驟③中，預期會觀察到的現象是_______。

實驗2

實驗1中有同學發(fā)現，吹氣一段時間后發(fā)現，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。

（反思與評價）

(5)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關的實驗是______(填實驗編號)。

(6)實驗Ⅰ中，吹氣時間均為 30 秒，有同學觀察到石灰水變澄清，而有的學生未觀察到，產生現象差異的可能原因是________。

①寫出紅磷燃燒的文字表達式________

②根據上圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內壓強隨時間變化的情況是______，原因是______。

③若燃燒匙內所裝紅磷的量偏少，則測出的氧氣的含量偏_____(填“低”或“高”)。

(2)小明用容積為125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體。驗滿后小明認為這瓶氣體不是純凈的，為測定這瓶氣體中二氧化碳的體積分數，設計如圖3裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。

（查閱資料）氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應，生成碳酸鈉(Na2CO3)和水，碳酸鈉易溶于水，寫出反應的符號表達式_____。

（實驗操作）將注射器內的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中，輕輕地稍微振蕩集氣瓶，打開彈簧夾，量筒內的水沿導管流入集氣瓶，實驗結束后，經檢驗集氣瓶內氫氧化鈉有剩余，并測得集氣瓶外剩余的水35mL。

（實驗結果）這瓶氣體中二氧化碳的體積分數＝_______。

（反思與評價）該實驗還存在誤差，原因可能是______。

(1)物質B的化學式_____。

(2)若反應②中的E 物質只含一種元素，請寫出其元素符號________；若只考慮化學反應前后元素守恒，則反應②中的 E 物質有沒有可能是過氧化氫？______(填寫“有”或“沒有”)

(3)檢驗氣體D的方法是________。

(4)若F為黑色固體，寫出反應③的符號表達式_________。若G為黑色固體，寫出反應③的反應現象_______。

(1)指出儀器名稱：①_____；

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，你認為該裝置中還缺少______，其目的是______，寫出該反應的符號表達式________；

(3)若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_________(填名稱)，起催化作用；

(4)上圖裝置中部分可用于收集氧氣，若想得到更純凈的氧氣，應選擇___________；

(5)先將裝置F中的液體全部倒出，然后塞緊橡膠塞，再將其翻轉至瓶口豎直向下，此時若收集氫氣(已知：相同條件下，氫氣密度小于空氣)，氣體從_________端導入(填寫端口字母)；

(6)實驗結束，某同學發(fā)現用高錳酸鉀制氧氣時收集到的純氧氣質量大于通過相關計算所得質量，不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想_______。