（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質，需要經(jīng)過進一步凈化處理才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水�？捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

②實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過 （填分離方法）自來水制取。

③在研究水的組成時，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結論是 _____________________________________。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是___________（填字母序號）。

A．使用節(jié)水龍頭

B．直接將工業(yè)廢水排入大海

C．集中處理生活污水后再排放

D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a____________.

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是___________（填字母編號；下同），向上排空氣法收集氧氣的驗滿應如圖___________所示，寫出該反應的文字表達式： ____________

（3）實驗室用分解過氧化氫的方法制取較純凈的氧氣，應選的裝置組合是___________；該反應的文字表達式：_______，反應中二氧化錳的作用是______________________作用.

（4）實驗后某同學發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，原因可能是______________________.

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中一氧化氮容易與氧氣發(fā)生反應生成二氧化氮，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______________________。

（6）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激任氣味，易溶于水；密度比空氣小的氣體，小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣。小娟同學應選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________.

（1）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量時，發(fā)現(xiàn)測定結果小于，__________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了__________。

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管破裂了__________。

用如圖所示的裝置進行實驗：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶中的水的體積為集氣瓶容積的1/4，說明鰾內(nèi)氣體中一定含有___________。根據(jù)上述實驗，可以比較魚鰾內(nèi)氣體成分的含量與空氣中氣體成分含量，其結論是_________。

（1）人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的_________________;

（2）實驗室里有多種方法可以制氧氣，寫出角加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達式___________.

（3）下列化學變化中，氧氣不作為反應物的是__________（填序號）

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：a___________, b___________。

（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號），二氧化錳起___________作用，反應的符號表達式為_______________，可選用的收集裝置為_____________，是因為氧氣___________。

（3）用A和F組合加入高錳酸鉀制取和收集氧氣時，需在試管口放一團___________，是為了防止________________。實驗前應先___________，實驗結束后應先將導管移出水面，原因是_________________。

（4）在做氧氣性質時（圖G），該同學用坩堝鉗夾取一小塊加熱到發(fā)紅的木炭伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是________________文字表達式_________________。

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______________________；

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________；由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：_________________。

（3）紅磷燃燒的文字表達式為__________________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功___________（填“能”或“否”）？理由是___________。

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中先滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是___________，根據(jù)實驗1得出的結論：________________。

（2）實驗II（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：___________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________。

（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗III（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要并說明理由？___________________。

（1）甲中X=___________。

（2）鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一___________（填“周期、族”）。

（3）在化學反應中，鉨原子形成離子的符號為___________。