A.廢液中一定有氯化鈉，還有氫氧化鈣或碳酸鈉或鹽酸中的一種物質(zhì)

B.如果廢液呈酸性，則一定有氯化鈣、氯化鈉

C.如果廢液呈堿性，則一定有氫氧化鈣

D.廢液中除氯化鈉外，一定有氯化鈣

A.ab段(不含端點)含有的金屬是Ag和Cu

B.bc段(不含端點)溶液中有兩種溶質(zhì)

C.反應過程中溶液的質(zhì)量不斷減小，硝酸鋅的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大

D.若ab段和bc段析出固體質(zhì)量相等，則參加反應的鋅粉質(zhì)量m2-m1<m3-m2

A.AB.BC.CD.D

A.驗證反應是否符合質(zhì)量守恒定律

B.控制制取O2反應的發(fā)生和停止

C.探究CO2能與H2O發(fā)生反應

D.測待測液的pH

A.硫元素的化合價

B.物質(zhì)溶解度與溶解性的關系

C.金屬活動性順序強弱

D.地殼中部分元素的含量

A.讀取液體體積

B.檢驗氫氣純度

C.稱氫氧化鈉質(zhì)量

D.稀釋濃硫酸

（提出假設）

（1）化學反應中，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量________________；

（確定研究方法）分析推理、查閱資料、實驗探究；

（設計并進行實驗）小剛設計實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察；

（實驗結(jié)論）小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等。小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與參加反應的物質(zhì)的總質(zhì)量相等；

（2）你認為________結(jié)論正確，請談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因是________________。

（3）請寫出圖B發(fā)生反應的化學方程式__________________。

（結(jié)論分析）

（4）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論_______________________。

（查閱資料）小剛和小潔通過查閱材料了解到：法國偉大科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并做出了科學結(jié)論。

（結(jié)論應用）

（5）環(huán)保部門用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式為：__________。

（1）圖中儀器a的名稱是____________；

（2）用A與D相連可制取氧氣，該反應的化學方程式為_______________，驗滿的方法______________；

（3）甲烷是重要的化工原料，實驗室可以用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體的混合物來制得，實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置________（填序號）。

（1）實驗1說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是______________；

（2）實驗2瓶中發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為________________；

（3）如圖進行實驗3，回答：A中的現(xiàn)象是______________，寫出B試管中反應的化學方程式_____________。

(1)小華同學取10g黃銅，加入足量的稀硫酸，共收集到氣體0.2g，則黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？____________________（寫出計算過程）

(2)小婷同學另取10g黃銅于燒杯中，向燒杯中加入稀硫酸，測得加入的稀硫酸質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表：

①表中m=____________，從表中的數(shù)據(jù)分析，當小婷同學加入_________g稀硫酸時，燒杯中剛好沒有氣泡產(chǎn)生。

②請在下圖畫出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量的圖像____________________。