A. 60℃時，100g水中最多溶解45 g KCl

B. 隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會有固體析出

C. KNO3的溶解度始終大于KCl

D. 60℃時，某KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定為

（1）原固體中一定沒有_____________；

（2）原固體中一定有____________；

（3）生成氣體的化學方程式_____________；

（4）無色溶液a 中一定含有的溶質(zhì)____________；

（5）下列關(guān)于溶液和白色沉淀的設(shè)想，合理的是___________。

A除去硝酸鋇中的硝酸,加入過量的白色沉淀A

B無色溶液a 能除去氯化鈉中少量的鹽酸

C鑒別鹽酸和碳酸鈉：用溶液 b、c、d

（1）圖中能夠提供熱源的儀器名稱是_________；

（2）在實驗室里，用KMnO4來制取并用排水法收集氧氣。

①該反應的化學方程式是_____________；

②除選用A裝置外，還應該選擇所給儀器中的F、I、K、M、N和______________。

（3）在實驗室里，選用B裝置和其它儀器組合制取二氧化碳并做性質(zhì)實驗。

①若要制取4.4g二氧化碳，需要含碳酸鈣80%的大理石_____________g；

②用向上排空氣法收集二氧化碳氣體驗滿的操作是_____________。

（1）需要稱取氫氧化鈉的質(zhì)量是14g（使用了砝碼和游碼），若稱量時出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象（如圖A），接下來的操作應該是___________；

A．向右移動游碼 B．左盤中增加氫氧化鈉 C．左盤中減少氫氧化鈉

（2）若按照圖B的方法量取水，會使配制的溶液質(zhì)量分數(shù)______(選填“偏大”或“偏小”)；

（3）D中所貼標簽有一項內(nèi)容不正確，請加以改正___________；

（4）若要將已配好的70g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，稀釋成10%的氫氧化鈉溶液，需要加水__________g。

（1）實驗 A 中，銅片上的白磷燃燒，而水下的白磷不燃燒，這說明可燃物燃燒的條件之一是_______；

（2）實驗B 中，通過試管 a 和試管 c 內(nèi)現(xiàn)象的對比，說明鐵釘銹蝕的條件之一是與_________接觸；

（3）實驗C 中，試管___________內(nèi)剩余的Ca(OH)2 粉末多。

（1）將銅絲和鐵絲分別放入相同的濃度的稀H2SO4中，依據(jù)____________現(xiàn)象，可以判斷 Fe 的活動性比Cu 強；

（2）將銅絲放入AgNO3 溶液中，Cu 與AgNO3 溶液反應的化學方程式為__________；

（3）鋁比鐵活潑，但鋁比鐵的耐腐蝕性強，原因是__________。

（4）向 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的 Zn 粉，充分反應后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡，則濾渣中一定含有的金屬是__________。

（1）在10℃時，甲的溶解度約是__________ g；

（2）使20℃時接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可以采取的方法之一是__________；

（3）將由50g甲、10g乙的混合物完全溶解在100g40℃的水中，當溫度降低到20℃時，析出部分晶體，該晶體是__________ 。

（1）原子序數(shù)為 20 的元素名稱為____________；

（2）在化學反應中，Mg2+容易 ____________個電子變成鎂原子；

（3）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為____________，推測氧元素應排在 第__________周期。

（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應

甲同學設(shè)計實驗方案如圖1所示：

（1）圖1中的實驗現(xiàn)象為_____________，甲同學由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。

（2）小組內(nèi)其他同學認為甲同學方案不完善，理由是________________。并對實驗進行了改進，改進裝置如圖2所示：在A處放置適量干冰，B處裝入適量的濃NaOH溶液，量筒中加入足量的稀鹽酸，實驗過程中，觀察到量筒中有氣泡冒出，原因是______________。一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是：①量筒中溶液倒吸入B中；②_________________，說明二氧化碳確實與氫氧化鈉發(fā)生了反應。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應時放出熱量

乙同學向一定量10﹪的氫氧化鈉溶液中滴加10﹪的鹽酸，滴加過程中溫度變化如下表：

（3）反應的化學方程式為________________。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_______________。

（5）小組內(nèi)其他同學提出“將10﹪的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認為是否合理并說明理由_______________。

（6）丙同學將甲同學和乙同學實驗后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。現(xiàn)將混合液中的氯化鈉進行提純，具體的操作為____________。

（探究三）碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應

（查閱資料）向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應是分步反應，第一步反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當碳酸鈉反應完后才發(fā)生第二步反應。

丁同學向106g質(zhì)量分數(shù)為10﹪的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為3.65﹪的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖3所示（不考慮CO2的溶解）。

（7）A→Cspan>段發(fā)生反應的化學方程式為________________。

（8）若B點橫坐標為150，則其縱坐標為______________。

（1）下列能夠去油污的試劑是__________（填字母）。

A水 B純堿溶液 C明礬溶液 D稀硫酸

（2）步驟②中屬于復分解反應的化學方程式是______________�？刂啤耙欢�量稀硫酸”的目的是使鐵過量，其原因是____________。

（3）步驟③要趁熱過濾的原因是___________。

（4）步驟④的操作為___________、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥等。