A. 硒元素的原子核外有 78 個(gè)電子

B. 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x=18

C. 1 個(gè)硒原子中有 34 個(gè)中子

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去電子

A. A B. 、B C. C D. D

A．三個(gè)二氧化硫分子：2SO3 B．兩個(gè)氧分子：2O

C．Co元素的化合價(jià)： D．一個(gè)鋁離子：

A. B. C. D.

根據(jù)曉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問(wèn)題: (赤鐵礦石樣品中所含雜質(zhì)不與其它任何物質(zhì)反應(yīng)也不溶于水)

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(2)此赤鐵礦石樣品的純度為____________。

(3)根據(jù)已知條件列出求解第三次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量(x) 的比例式____________。

(4)如果用98%的濃硫酸配制第二次實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸，需加水的質(zhì)量為__________________。

(5)將第三次實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾，向所得不飽和濾液中加入184g水后，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。

(6)如果將第三次實(shí)驗(yàn)中的剩余固體經(jīng)洗滌、干燥，并用足量的一氧化碳進(jìn)行還原，則最終可得到固體的質(zhì)量為__________________。

[探究活動(dòng)1]甲乙兩同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn):

[觀察與討論1]甲同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到酚酞溶液變紅，由此得出結(jié)論氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是(用化學(xué)方程式來(lái)表示)___________，且________顯堿性。

[觀察與討論2]

乙同學(xué)觀察到有氣泡冒出的現(xiàn)象,便馬上停止滴加稀鹽酸。通過(guò)討論，確定氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。兩位同學(xué)都是愛(ài)思考的學(xué)生,他們又有了一個(gè)新的疑問(wèn):變質(zhì)后的固體中是否含有氫氧化鈉呢?他們又進(jìn)行了探究活動(dòng):

[提出問(wèn)題]固體中是否含有氫氧化鈉?

[探究活動(dòng)2]甲乙同學(xué)同時(shí)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):

[反思與評(píng)價(jià)]你認(rèn)為__________ (填甲或乙) 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出正確結(jié)論?請(qǐng)你評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的方案________________。

[表達(dá)與交流]甲中有白色沉淀溶液依然為紅色，乙中有白色沉淀，溶液不變色。將四只燒杯中的廢液倒入廢液缸中，只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，則最終廢液中一定含有的溶質(zhì)有_____________(不包含酚酞)。同學(xué)們要將最后廢液缸中的廢液進(jìn)行處理，應(yīng)該如何操作_____________。

[反思與結(jié)論]由上述活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到,在探究溶液中溶質(zhì)成分時(shí),應(yīng)該注意的問(wèn)題_____________(答一點(diǎn)即可)。

(1)在圓內(nèi)寫出各物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式________。

(2) E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

(3)B與G反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________。

①若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

①若用上述藥品制取二氧化碳，藥品的名稱是____________，選擇的裝置是____________(填字母)。

②若用澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)氣體____________，壓強(qiáng)____________，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體從導(dǎo)管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置（填字母），該裝置中的藥品名稱是____________。

(1)在B中補(bǔ)充出相關(guān)粒子圖形，使其正確_______。

(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是__________________。

(3)B→C變化的微觀實(shí)質(zhì)是_________________。

(4)此變化屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)。

(1)下列實(shí)驗(yàn)都能探究酸與堿之間能否發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)從“定性研究”或“定量研究”的角度，將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_________(填字母)歸為一類，理由是_____________。

(2)非金屬與氫氣反應(yīng)的條件越容易、反應(yīng)越劇烈，則非金屬元素的非金屬性越強(qiáng)。據(jù)此規(guī)律，可推斷出第三周期非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱的順序?yàn)?/span>__________________;結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，請(qǐng)歸納位于第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的遞變規(guī)律______________________。