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【題目】化學(xué)實驗活動課上,同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示的實驗。

(1)實驗一中A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____,B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)組成里含有_____(寫離子符號)的鹽都能與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生與實驗一相似的現(xiàn)象。

(3)說明實驗二中氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將上述三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯內(nèi),得到無色澄清溶液。取該溶液少量于試管中,加入鋅粉,有氣泡產(chǎn)生。該溶液中除指示劑外含有的全部溶質(zhì)是_________。這種濾液會對水體產(chǎn)生污染,需要加入過量的_____(填字母)處理后再排放。

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸

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【題目】化學(xué)是一門實驗科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實驗。

根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

(1)實驗A 是通過什么現(xiàn)象可以得出燃燒需要氧氣?____

(2)實驗B中,通過什么現(xiàn)象可以得出鐵生銹需要氧氣______

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【題目】如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,AB兩種物質(zhì)的組成元素相同,E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答:

1A、E的化學(xué)式分別是______、______B物質(zhì)的用途之一是______;

2)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A-C 反應(yīng)的化學(xué)方程式______;②D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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【題目】以下是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖。請回答有關(guān)問題:


1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若用D裝置收集氧氣有氣泡立即收集,導(dǎo)致的結(jié)果是_____。

2)實驗室制取二氧化碳:

①若用C裝置收集CO2,驗滿方法是_____;

②若用E裝置干燥CO2,E中應(yīng)盛放_____;

③若用BE、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序為a_____(填b、c順序)→d,若E中不放植物油會導(dǎo)致測定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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【題目】如圖是a、bc三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:請回答下列問題:


1t1a、bc三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____,t1a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比(最簡比)_____。

2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(填“a”“b”或“c”)。

3t3時,把20gab、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,充分溶解后恢復(fù)至t3,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____(填字母,下同)再將溶液降低到t1時所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義:

1)生理鹽水中的溶質(zhì)_____

2)帶正電的原子團(tuán)_____

3Mg2+中“2”的含義_____

4)氯酸鉀中氯元素的化合價_____

5)電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體_____

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【題目】某班同學(xué)為驗證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答下列問題:

1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)實驗結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響):

(提出問題)

廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2、NaClHCl

猜想二:CaCl2NaClNa2CO3

猜想三:_____;

(進(jìn)行討論)

經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯誤的。

(設(shè)計實驗)請完成實驗報告

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量廢液于試管中,加入_____;

_____

猜想一成立

(反思拓展)

最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____

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【題目】A、B、CD、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅棕色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____C_____。

2)寫出化學(xué)方程式:①_____;②_____

3CE反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。

(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。

(3)與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

(4)F在化學(xué)反應(yīng)中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。

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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)品水)在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)P點表示的含義是_____。

(2)將t2℃時c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)若A中含有少量B可用_____方法提純A.t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后得溶液的質(zhì)量是_____g。

(4)將t1℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃溫度,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____

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