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鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,化學方程式為
 

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某教師設計了四種實驗裝置,這些裝置均能用于驗證質量守恒定律.
 

精英家教網(wǎng)

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現(xiàn)有含碳物質:①金剛石,②石墨,③CO,④CO2,⑤Na2CO3,已見有報道的還有:⑥C60,⑦C3O2,⑧C4O3,⑨C5O2,⑩C12O9等.
(1)其中屬于碳單質的有
 
,屬于碳氧化物的有
 
(均填序號).
(2)根據(jù)CO與CO2兩種物質間的相互轉化中碳元素或氧元素的質量分數(shù)的變化與反應物的關系,確定C3O2轉化成CO2的另一反應物,類推寫出C3O2完全轉化為CO2的化學方程式:
 

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精英家教網(wǎng)對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質對化學反應的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖),你認為試管A中的物質除木炭與氧化銅外,還存在
 

(1)根據(jù)你所學化學知識猜測:試管A中除C、CuO外,還可能有物質
 
(寫化學式,下同)參與反應.除木炭還可以還原氧化銅外,經(jīng)反應生成的
 
也可以還原氧化鐵.寫出相應的化學方程式
 
.要排除環(huán)境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?
 

(2)請你推測嗎,進入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有
 
.要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施?
 

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聯(lián)歡會上,王涵同學給大家表演了魔術“吹氣點火”,他先將少量的過氧化鈉粉末用一小團棉花包起來,再向棉花團內(nèi)的過氧化鈉吹氣,沒有多久棉花團就燃燒起來了,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2X+O2,則X的化學式為
 
,棉花團能燃燒的原因是
 

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根據(jù)下列要求,寫出有關反應的化學方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應
 

(2)檢驗二氧化碳氣體的反應
 
;
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣
 

(4)用鹽酸除去鐵銹
 
;
(5)一種可再生能源物質的燃燒反應
 

(6)有單質和化合物參加的化合反應
 
;
(7)有酸生成的復分解反應
 

(8)有銅參加的置換反應
 
;
(9)有三種不同類別的物質生成的分解反應
 

(10)生成相對分子質量最小的氧化物的氧化還原反應
 
;
(11)有沉淀生成的中和反應
 

(12)農(nóng)藥波爾多液不能裝在鐵制容器中
 

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請你根據(jù)下列敘述,結合該物質的化學性質,寫出該物質在日常生活或生產(chǎn)中所發(fā)生反應的化學方程式.
(1)工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹的反應:
 

(2)二氧化硫是一種有污染的氣體,工業(yè)上為了減少污染可以將含有二氧化硫的尾氣通入石灰乳中:
 

(3)實驗室為了區(qū)別兩瓶無標簽的無色溶液氫氧化鈉溶液和石灰水可以利用純堿溶液,這是因為純堿與其中一種溶液能發(fā)生反應:
 

(4)有些工廠排放的廢水中含有硫酸,用氨水(NH3?H2O)可以中和它的原理是:
 

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電鍍前,把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡,以除去表面的鐵銹.其除銹的化學方程式為:
 
,如果浸泡時間太長會有氣泡產(chǎn)生,該化學方程式為:
 

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日本地震后核電站發(fā)生氫氣爆炸,這是由于安全系統(tǒng)的所有電源喪失,無法抽水對反應堆進行降溫而產(chǎn)生氫氣所致,若高溫下水蒸氣與反應堆保護殼的金屬鋯(Zr)接觸生成鋯的氧化物,并產(chǎn)生氫氣.已知鋯元素的化合價+4,則反應的方程式:
 
.當空氣中所含氫氣的體積占混合體積的4.0%-74.2%時,遇火會產(chǎn)生爆炸,爆炸的化學方程式為:
 
.為了防止爆炸再次發(fā)生,工作人員向反應堆安全殼內(nèi)注入氮氣,這是利用氮氣
 
的性質.

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(1)下列方程式表示鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉:Na+Cl2↑═2NaCl其中錯誤有①
 
;②
 
;③
 

(2)寫出鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的正確化學方程式:
 

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