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從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是創(chuàng)造新分子的基礎(chǔ)。下圖中●、O分別表示不同元素的原子。圖中表示的反應(yīng)與實(shí)際相符的是( )
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2005年,我國科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)首次單分子自旋態(tài)控制,這是世界上首次實(shí)現(xiàn)單個(gè)分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)。單個(gè)分子內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的是( )
A.原子個(gè)數(shù) B.原子種類 C.分子種類 D.元素種類
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某工廠以流量10L/s排出含硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的工業(yè)廢水,現(xiàn)向該廢水中排入含氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的工業(yè)廢水將其酸性中和后再排出。要使處理后的廢水pH約為7,則含氫氧化鈉的工業(yè)廢水的流量應(yīng)當(dāng)是多少?(假設(shè)兩種工業(yè)廢水的密度都是1g/mL,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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已知:碳酸鈉溶液的pH>7。甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會(huì)兒紅色就消失了。這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的濃度大小有關(guān)。
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是: ;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是: ;
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),你知道該實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
①將配制的氫氧化鈉溶液加熱 | |
②在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 |
通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)觀察列的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過了一會(huì)兒紅色仍消失。
(4)若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
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為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因 是: ;
(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是 ;
(3)在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 。
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氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀鹽酸。某同學(xué)想知道是稀鹽酸中的哪種粒子(H+、Cl-、H2O)能使氧化銅溶解,請(qǐng)你幫他通過下圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成探究活動(dòng)。
(1)你提出的假設(shè)是 ;
(2)通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ可證明 ;
(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ,在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中應(yīng)加入 ;
(4)探究結(jié)果為 ;
(5)請(qǐng)寫出氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。
(1)農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤的酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是 。
(2)醫(yī)療上可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸(視為鹽酸),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)(4分)如何檢驗(yàn)?zāi)沉蛩釓S排出的廢水是否具有酸性?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)。
方案一: ;
方案二: 。
(4)取某硫酸廠排出的一定體積的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性。若改用與該氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,則所得溶液的pH 7(填“>”、“<”或“=”)。
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某學(xué)校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這節(jié)內(nèi)容后,發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5%H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條很難復(fù)燃。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察,猜想其可能原因是 或 。為了驗(yàn)證此猜想是否正確,興趣小組的同學(xué)經(jīng)過熱烈討論,制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法,用10%的H2O2溶液加熱,結(jié)果一段時(shí)間后,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
(2)第二組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn),效果很好(見下圖)。在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們經(jīng)過交流討論,得出了一些結(jié)論:
①由第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出:影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是 ;
②第二組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性,其中濃硫酸的作用是 ;
(3)另有同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入少量二氧化錳固體粉末,常溫下,用帶火星木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳所起的作用可能是 ,有關(guān)化學(xué)方程式為 。
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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因 ;
(2)B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果 ;
(3)C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因 ;
(4)指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤 。
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2005年3月29日晚京滬高速公路淮安段發(fā)生重大交通事故,導(dǎo)致35.5噸液氯大面積泄漏,造成28人死亡285人受傷。氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,并能與堿反應(yīng)。氯氣被吸入人體后,會(huì)導(dǎo)致呼吸困難,甚至窒息死亡。事故發(fā)生后,附近居民被緊急疏散,戴防毒面具的消防人員不停地向空氣中噴射水幕及堿溶液,及時(shí)有效地控制了氯氣的擴(kuò)散。消防人員向空中噴射氫氧化鈉溶液吸收氯氣的反應(yīng)原理是:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。就此回答下列問題:
(1)根據(jù)上述信息請(qǐng)你寫出氯氣的兩條物理性質(zhì) 、 ;
(2)氯氣向四周擴(kuò)散,這一現(xiàn)象說明 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl(濃)X+2H2O+Cl2↑,X的化學(xué)式為 ;
(4)根據(jù)用氫氧化鈉溶液來吸收泄漏出來的氯氣的化學(xué)方程式(其中NaClO是次氯酸鈉,CIO-叫次氯酸根),試寫出工業(yè)上以氯氣和熟石灰為原料制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
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