17.如圖,現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn),具體步驟如下,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,將觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái).
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片中積累的淀粉消耗掉,避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.
(2)滴加碘液后,葉片未遮光部分的現(xiàn)象是變藍(lán)色,葉片遮光部分的現(xiàn)象是沒(méi)有變藍(lán)色.遇碘變藍(lán)的物質(zhì)是淀粉.
(3)葉片放入浸有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是除去葉綠素的綠色.
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的條件是光.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.

解答 (1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣滴加碘液后,未被遮光的部分變成了藍(lán)色.被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色,見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色.說(shuō)明了綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).
(4)得出結(jié)論:光是制造有機(jī)物的必要條件,光合作用制造淀粉.
故答案為:(1)淀粉;
(2)變藍(lán)色;沒(méi)有變藍(lán)色;淀粉;
(3)葉綠素;
(4)光.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示曲線(xiàn)表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的程度,字母表示組成消化道的各個(gè)器官.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲代表蛋白質(zhì)B.乙代表糖類(lèi)C.B代表胃D.D代表大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A.魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境
B.家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C.家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境
D.昆蟲(chóng)的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在“青菜→菜青蟲(chóng)→雞→黃鼠狼→狐貍”這條食物鏈中,包括幾個(gè)環(huán)節(jié)?( 。
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和水,按照一定的比例配成培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為滿(mǎn)臉通紅,大汗淋漓,這體現(xiàn)了皮膚的哪些功能呢?( 。
A.保護(hù)B.調(diào)節(jié)體溫C.排泄D.感受外界刺激

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.裸子植物最豐富的國(guó)家是美國(guó)
B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng),也總是有一定的限度的
C.被譽(yù)為“微生物之父”的是巴斯德
D.動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣,都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小剛將幾種動(dòng)物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),結(jié)果如下,他分類(lèi)的依據(jù)是( 。
蚯蚓  蝗蟲(chóng)  海葵         鯽魚(yú)  麻雀  烏龜
A.體溫是否恒定B.有無(wú)脊柱C.生殖方式D.生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵.
(2)人體內(nèi)的 血細(xì)胞每時(shí)每刻都經(jīng)歷著衰老、死亡和再生.具有造血功能的紅骨髓擔(dān)負(fù)著血細(xì)胞的再生功能.
(3)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案