17．李樹(shù)的果實(shí)表面是光滑的，而桃樹(shù)的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛，它們相互間都可稱(chēng)為相對(duì)性狀．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：李和桃是兩種生物，因此李的果實(shí)表面是光滑的，而桃的果實(shí)表面有的帶有毛毛，不是相對(duì)性狀；而桃的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此可稱(chēng)為相對(duì)性狀，所以題干的說(shuō)法不正確．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥(niǎo)卵里有一個(gè)卵細(xì)胞，卵細(xì)胞中的細(xì)胞膜是[6]卵黃膜．
（2）[8]是由鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái)的．
（3）鳥(niǎo)卵要想孵化出小鳥(niǎo)必須具備的條件是適宜的溫度和受精卵．
（4）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與鳥(niǎo)類(lèi)不同，兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體外受精變態(tài)發(fā)育．
（5）7的作用是保護(hù)，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么控制這一性狀的基因最可能在（　　）
A．常染色體上B．染色體上C．X染色體上D．Y染色體上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．分析下列生物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
①章魚(yú)  ②鱷魚(yú)  ③鮑魚(yú)  ④鯊魚(yú)  ⑤桃花魚(yú)（桃花水母）  ⑥甲魚(yú)（鱉）
屬于軟體動(dòng)物的是①③，屬于魚(yú)類(lèi)的是④，屬于腔腸動(dòng)物的是⑤，屬于爬行動(dòng)物的是②⑥，上述動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)其生活的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人類(lèi)的性別是由下列哪種結(jié)構(gòu)決定的（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．性染色體C．DNAD．性腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問(wèn)．
（1）將圖中相應(yīng)名稱(chēng)填寫(xiě)在下列橫線上．
③氣室  ⑦系帶
（2）雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤(pán)．
（3）卵白能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分．
（4）未受精的雞卵中包含有一個(gè)細(xì)胞，其中卵黃膜相當(dāng)于這個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．今夏南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，為掌握持續(xù)暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，用采取的方法是（　�。�
A．模擬實(shí)驗(yàn)法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物不具有社群行為的是（　�。�
A．螞蟻的群體B．蜜蜂的群體C．獅子的群體D．草原上的羊群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列哪組選項(xiàng)，全部屬于生物（　�。�
A．長(zhǎng)頸鹿、電腦病毒、海豚、海馬B．金魚(yú)、月季、機(jī)器狗、海帶
C．仙人掌、鐘乳石、香菇、小草D．細(xì)菌、丹頂鶴、水杉、鯊魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案