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【題目】配對
綠色植物 ①非生物成分
陽光 ②生物成分（生產者）
水分 ③生物成分（消費者）
動物 ④生物成分（分解者）
微生物

【答案】②；①；①；③；④
【解析】解：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成．非生物成分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質和能量；生物成分包括生產者﹣﹣﹣植物（將無機物轉化成有機物，將光能轉化成化學能），消費者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生微生物：腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）；最基本最關鍵的生物成分是生產者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．
所以答案是：

【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究題：具有活性的植物細胞在一定條件下可發(fā)生質壁分離和復原現(xiàn)象。質壁分離是指植物細胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細胞膜以內部分與細胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復原是指細胞恢復成原來的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細胞質壁分離的效果，生物興趣小組設計了 以下實驗：

請回答：
（1）該實驗的變量是。
（2）表中的“？”應填入： 。
（3）通過實驗可知，引起細胞發(fā)生質壁分離時間最短的溶液是 ， 導致該實驗最終結果的原因是。
（4）該實驗可得出的結論有_____。
A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水速度不同
B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離
C.清水都能使已發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞復原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內抗原與抗體關系的說法不正確的是（ ）

A．抗體與抗原結合后，還需吞噬細胞才能將抗原清除

B．當抗原侵入人體時，淋巴細胞可以產生一種特殊的蛋白質

C．一種抗體可針對多種抗原作用

D．當抗原被清除后，機體還將保持產生相應抗體的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們喜愛吃的“綠色食品”主要是指（ ）
A.顏色為綠色的食品
B.無公害、無污染的食品
C.轉基因食品
D.反季節(jié)食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下列有關營養(yǎng)物質在人體內的消化和吸收過程的相關問題．（[]內填圖中序號）

（1）米飯的主要成分是淀粉，甲圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，淀粉最終在[]內以葡萄糖的形式進入血液．葡萄糖進入血液的過程稱為；
（2）蛋白質消化的起點是[] ， 最終在消化道內被分解成后才能被吸收；
（3）人體最大的消化腺是[] ， 其分泌的是脂肪消化的關鍵物質；
（4）人進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號所示器官的消化負擔，容易使人患胃�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關細胞、細胞核、染色體、DNA，基因五者之間關系的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A.細胞核中的染色體都是成對存在的
B.染色體就是DNA
C.DNA位于基因上
D.基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】配對
綠色植物 ①非生物成分
陽光 ②生物成分（生產者）
水分 ③生物成分（消費者）
動物 ④生物成分（分解者）
微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩張圖分別是哪類生物的細胞圖，請你仔細辨別并回答有關問題：

（1）圖A表示細胞結構圖，圖B表示細胞結構圖；
（2）A和B的區(qū)別是B沒有、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外出旅游登山時，攜帶的下列食品中，不能補充能量的是

A.純凈水B.牛奶C.蘋果D.面包

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