17.下列動(dòng)物中,全是軟體動(dòng)物的一組是( 。
A.蚯蚓、蜘蛛、烏賊B.魷魚(yú)、石鱉、牡蠣C.鮑魚(yú)、扇貝、沙蠶D.蛇、墨魚(yú)、蚊蛤

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.據(jù)此解答.

解答 解:A、烏賊屬于軟體動(dòng)物,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物;
B、魷魚(yú)、石鱉、牡蠣的身體柔軟,身體外面包著外套膜,都屬于軟體動(dòng)物;
C、鮑魚(yú)、扇貝屬于軟體動(dòng)物,沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;
D、墨魚(yú)、蚊蛤?qū)儆谲涹w動(dòng)物,蛇屬于爬行動(dòng)物;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體的動(dòng)物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)完成下列填空:
(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).有“地球之腎”之稱(chēng)的是濕地生態(tài)系統(tǒng).
(2)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(3)生物生存和發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也在影響和改變環(huán)境.
(4)生物可以按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類(lèi);也可以按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等.
(5)生物能進(jìn)行呼吸,絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳.
(6)細(xì)胞的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量,生物體的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本,已選用了“40×”的物鏡,如果要把玻片標(biāo)本放大400倍,此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是( 。
A.10×B.12×C.40×D.360×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.DNA的中文全稱(chēng)是脫氧核糖核酸,它主要位于細(xì)胞核中的染色體上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是傳染病在人群中傳播流行示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)預(yù)防傳染病的傳播流行的措施是:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.
(2)艾滋病(AIDS)的病原體是艾滋病病毒.
(3)人體的皮膚和黏膜等結(jié)構(gòu)形成抵御傳染病的第一道防線(xiàn),體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體抵御傳染病的第二道防線(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.制作泡萊利用的是哪種微生物(  )
A.乳酸菌B.霉菌C.枯草桿菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.蠶豆種子的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.子葉B.胚芽C.D.胚軸

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6.下列不是我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題的是(  )
A.我國(guó)森林資源利用不夠合理,亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈衰退的趨勢(shì)
B.我國(guó)草原的草場(chǎng)退化,沙化比較嚴(yán)重
C.我國(guó)森林覆蓋率較低,人均森林面積大大低于世界人均水平
D.我國(guó)氣候惡劣,不適于植物生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.家鴿飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動(dòng)兩翼完成飛行. 從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),直腸短,糞便及時(shí)排出體外,這樣可以減輕體重,利于飛行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案