分析 此題屬于圖表分析題型,第(1)小題自變量是實(shí)驗(yàn)者所操縱的變量題中控制的是溫度所以溫度就是該實(shí)驗(yàn)的變量是實(shí)驗(yàn)變量;第(2)小題可以直接通過圖表看出來;第(3)小題也是考查對圖表數(shù)據(jù)的分析可以看出隨著水溫升高魚的呼吸速率也提高.
解答 解:(1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.對照實(shí)驗(yàn)的基本要求是唯一變量:在本實(shí)驗(yàn)中,我們要保持除水溫以外的其他條件一樣,水溫是該實(shí)驗(yàn)的變量.
(2)根據(jù)表格信息可知:水溫在18℃時(shí),魚的平均呼吸速率約92次/min;水溫在22℃時(shí),魚的平均呼吸速率約105次/min;水溫在24℃時(shí),魚的平均呼吸速率約114次/min.
(3)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知,隨著水溫升高魚的呼吸速率也提高,即呼吸頻率隨溫度升高而升高.
故答案為:(1)水溫;
(2)92次/min;105次/min;
(3)呼吸頻率隨溫度升高而升高
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 | |
B. | 細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及與遺傳有關(guān)的DNA分子,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說闡明了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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