【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是（ ）
A.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒
B.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎
C.受精卵→胚胎→胎兒
D.受精卵→胎兒→胚胎

【答案】C
【解析】解：通過(guò)分析可知，人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是：受精卵→胚胎→胎兒．
故選：C．
受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂，受精卵在經(jīng)過(guò)輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡．胚泡緩慢移動(dòng)到子宮中，埋入子宮內(nèi)膜．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮中，一般來(lái)說(shuō)，到第40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖

（1）寫(xiě)出與兔有關(guān)的一條食物鏈：_；跟鼠有關(guān)系的食物鏈有_條；

（2）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和___；

（3）鼠和兔之間是___關(guān)系，蛇和青蛙之間是___關(guān)系。

（4）圖中所示生物除_外,都是消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)除生物部分外還應(yīng)有_ 部分.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①和⑤合稱(chēng)為________ ，②和④合稱(chēng)為_________。

（2）⑥是________，不僅是葉片________（選“光合作用”或“蒸騰作用”）失水的“門(mén)戶(hù)”，也是_________交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向總保持著動(dòng)態(tài)平衡（血糖濃度維持在0.81.2克/升），下圖是健康人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)常食用含糖量高的食物，人體會(huì)發(fā)胖，說(shuō)明糖類(lèi)在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為 。

（2）食物中的糖類(lèi)經(jīng)過(guò)消化液中 的作用，分解成葡萄糖被小腸吸收后，大多數(shù)會(huì)經(jīng)血液匯集到 。

（3）空腹時(shí)，體內(nèi)的血糖來(lái)源是 和 。血糖的主要去向是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解，說(shuō)明葡萄糖是主要的 物質(zhì)。

（4）當(dāng)人體的 受損，胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力會(huì) ，從而形成糖尿病。糖尿病患者的血糖濃度大于 克/升。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是 （ ）

A. 種子進(jìn)行呼吸作用，放出了氧氣

B. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

C. 種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，吸收了大量的熱量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑，該實(shí)驗(yàn)證明了

A. 無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)

B. 有機(jī)小分子物質(zhì)可以合成有機(jī)大分子物質(zhì)

C. 有機(jī)大分子可以演變?yōu)樵忌?/span>

D. 原始大氣可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜技藝術(shù)在中國(guó)已經(jīng)有2000多年的歷史，在漢代稱(chēng)為“百戲”，隋唐時(shí)叫“散樂(lè)”，唐宋以后稱(chēng)為雜技。其中的蹬技項(xiàng)目是由表演者仰臥在小臺(tái)上，雙足向上，靠腳的推動(dòng)將各種輕重器皿改變角度，如圖1。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重要組成部分，圖2為膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)1為關(guān)節(jié)窩，結(jié)構(gòu)2是_________，在髕骨、1和2表面均有3__________（填寫(xiě)名稱(chēng)）覆蓋，在運(yùn)動(dòng)中起到一定的緩沖作用。

（2）要完成圖1所示動(dòng)作，需通過(guò)_________的收縮，牽動(dòng)_________繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。在蹬技表演過(guò)程中，需要_________（一個(gè)/兩個(gè)/多個(gè)）關(guān)節(jié)參與。

（3）雜技演員能夠通過(guò)腳的推動(dòng)讓物體不停翻轉(zhuǎn)滾動(dòng)，這個(gè)過(guò)程是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在________系統(tǒng)的支配下實(shí)現(xiàn)的。

（4）雜技演員能做超出一般人運(yùn)動(dòng)范圍的動(dòng)作，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練使其關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的___________和周?chē)g帶的伸展性增強(qiáng)。在訓(xùn)練過(guò)程中，演員也會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫的現(xiàn)象，稱(chēng)為_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的原因是（ ）

A. 幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動(dòng)物

B. 有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物

C. 既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物

D. 幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體水陸兩生，用肺呼吸、皮膚輔助呼吸的動(dòng)物

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