16.曾經(jīng),航天領(lǐng)域似乎只是俄美兩國(guó)的專(zhuān)利.然而就在近10年間,探索太空呈現(xiàn)多極化.從月球到火星再到其它行星的探測(cè),中國(guó)、印度、日本、巴西的身影不斷涌現(xiàn),一時(shí)間,太空探索風(fēng)起云涌,請(qǐng)你也來(lái)一起參與下列太空探索中的問(wèn)題探討:
(1)我國(guó)自主研制的“神舟”系列飛船都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.決定選擇酒泉作為載人航天發(fā)射場(chǎng)選址的因素很多,其中考慮的主要自然而然因素是A.
A.氣候因素    B.地形因素    C.水文條件    D.植被條件
(2)用火箭推動(dòng)“神舟”系列飛船上升過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
(3)在完全失重的狀態(tài)下進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),下列操作無(wú)法正常進(jìn)行的有C、G.
A.用溫度計(jì)測(cè)量溫度  B.用電子表測(cè)時(shí)間   C.用過(guò)濾器過(guò)濾粗鹽水D.用彈簧秤測(cè)拉力
E.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度    F.用放大鏡觀(guān)察物體G.用天平測(cè)質(zhì)量      H.用電流表測(cè)電流
(4)假如在太空中失重狀態(tài)下火焰是什么樣的呢?有人經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出:微重力環(huán)境下蠟燭火焰呈球形.愛(ài)因斯坦曾經(jīng)提出:“在失重情況下點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)熄滅”的假說(shuō).造成蠟燭火焰呈球形或熄滅的科學(xué)依據(jù)失重環(huán)境中沒(méi)有對(duì)流現(xiàn)象.
(5)飛行于太空中的宇宙飛船中,在濕潤(rùn)的軟質(zhì)土壤橫放一株植物幼苗.讓它在完全失重的狀態(tài)下,置于單側(cè)光照射的環(huán)境中培養(yǎng)若干天.其根莖的生長(zhǎng)方向應(yīng)該是C.
A.根向下生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)
B.根、莖都向原來(lái)擺放的方向生長(zhǎng)
C.根向土壤方向生長(zhǎng),莖向光源方向生長(zhǎng)
D.根和莖都向水平方向生長(zhǎng).

分析 (1)“神舟”系列飛船的發(fā)射主要受氣候條件影響,特別是風(fēng)、雷電、大氣能見(jiàn)度等.
(2)根的生長(zhǎng)具有向地性、向肥性和向水性,莖的生長(zhǎng)具有向光性.
(3)重力對(duì)分布的影響是近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多,背地側(cè)分布少.由于促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度比根高,對(duì)莖來(lái)說(shuō),近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高一些正好促進(jìn)其生長(zhǎng),使近地側(cè)比背地側(cè)生長(zhǎng)得快,莖就向上彎曲,故莖的生長(zhǎng)是背地性的;根對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多,所以根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度稍微高一些就抑制了其生長(zhǎng),故根的近地側(cè)生長(zhǎng)慢,莖向下彎曲生長(zhǎng),故根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)的特性.
(4)單側(cè)光照射,使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè),背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)快,向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低,生長(zhǎng)慢,所以植物表現(xiàn)出了向光性.因此植物的生長(zhǎng)表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布的不均勻

解答 解:(1)我國(guó)自主研制的“神舟”系列飛船都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.是因?yàn)樵摰靥幱谖鞅眱?nèi)陸深處,降水稀少使得云量少且該地位于綠洲中不易受到沙塵暴的影響.
所以決定選擇酒泉作為載人航天發(fā)射場(chǎng)選址的因素很多,其中考慮的主要自然因素是氣候條件,故選A.
(2)用火箭推動(dòng)“神舟”系列飛船上升過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化為 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能.
(3)在完全失重的狀態(tài)下進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),下列操作無(wú)法正常進(jìn)行的有:C用過(guò)濾器過(guò)濾粗鹽水和G用天平測(cè)質(zhì)量.
(4)假如在太空中失重狀態(tài)下火焰是什么樣的呢?有人經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出:微重力環(huán)境下蠟燭火焰呈球形.愛(ài)因斯坦曾經(jīng)提出:“在失重情況下點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)熄滅”的假說(shuō).造成蠟燭火焰呈球形或熄滅的科學(xué)依據(jù)失重環(huán)境中沒(méi)有對(duì)流現(xiàn)象.
(5)把一株植物水平放在地面上,由于根、莖內(nèi)的生長(zhǎng)素受重力作用分布不均勻,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高,而根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度不同,導(dǎo)致莖背地生長(zhǎng),根向地生長(zhǎng).太空在在完全失重的狀態(tài)下,根的向地性消失,而根還具有向水性,因此植物幼苗的根向濕潤(rùn)的土壤方向生長(zhǎng);莖由于受單側(cè)光照射導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均而出現(xiàn)向光性,因此莖向光源方向生長(zhǎng).故選C.
故答案為:
(1)A       
(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能   
(3)C、G
(4)失重環(huán)境中沒(méi)有對(duì)流現(xiàn)象    
(5)C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握根生長(zhǎng)的特性和莖的向光性以及有關(guān)太空中失重等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下述措施對(duì)預(yù)防近視眼沒(méi)有幫助的是(  )
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4.當(dāng)你的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體時(shí),就會(huì)縮回手臂,請(qǐng)根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是( 。
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11.為了探究酸性對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響,小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題分析.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)
要求
步驟一:取2支潔凈的試管標(biāo)為A、B,在兩支試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升;向A 試管加入l 毫升稀鹽酸和l 毫升唾液;向B試管加入l毫升蒸餾水和l毫升唾液設(shè)置對(duì)
照實(shí)驗(yàn)
步驟二:把A、B兩支試管放入37℃的水中同時(shí)將三支試管放入盛有37℃的水中,恒溫水浴控制實(shí)
驗(yàn)條件
步驟三:10分鐘后,往2支試管中分別滴入1滴碘液,觀(guān)察顏色變化.獲取實(shí)
驗(yàn)證據(jù)
【問(wèn)題與分析】
正確操作后,小明觀(guān)察到A試管呈藍(lán)色,而B(niǎo)試管沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色.由此他得出的結(jié)論是酸性減弱了唾液淀粉酶的催化作用.但同桌小麗認(rèn)為,小明的探究過(guò)程并沒(méi)有完整,還應(yīng)該再準(zhǔn)備一支C試管,向C試管中加入1%淀粉溶液2毫升和l毫升蒸餾水和l毫升稀鹽酸,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作為對(duì)照組.

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1.仔細(xì)看看圖中藥販子的四句話(huà)中,其中符合安全用藥要求的是( 。
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6.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物.由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別PM2.5(微克/立方米)
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第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量,而其他條件都相同.
(2)此實(shí)驗(yàn)分三組選擇不同的地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),該方法屬于抽樣檢測(cè).
(3)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
(4)某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示. 
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:上下班盡量乘坐公共交通工具,少開(kāi)車(chē)可以改善空氣質(zhì)量.

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