19.某村莊有一個(gè)池塘,原來(lái)池塘中水草茂盛,還生活著許多種魚(yú)和蝦.后來(lái),在池塘附近辦了一家設(shè)備簡(jiǎn)陋的小化工廠,化工廠經(jīng)常把一些污水排入池塘中.結(jié)果,使這個(gè)池塘變成了一潭死水.請(qǐng)分析回答:
(1)化工廠的污水使原來(lái)生機(jī)勃勃的池塘變成一潭死水的原因是化工廠對(duì)池塘的污染超過(guò)了池塘的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(2)要讓池塘恢復(fù)原來(lái)的狀況,必須治理的非生物因素是:水.
(3)向池塘中引入生物因素時(shí),必須首先引入的生物是浮游植物.原因是控制污染源.
(4)上述事例提醒人們應(yīng)該記取的教訓(xùn)是生態(tài)平衡遭到了破壞,我們要保護(hù)環(huán)境.

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力和控制環(huán)境污染的方法,解決方法是控制污染源.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.造成這種破壞的原因是化工廠污水中的有毒物質(zhì)對(duì)池塘水質(zhì)的影響,超過(guò)了池塘生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(2)造成污染的非生物因素是水,所以要想恢復(fù),必須要治理水.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有毒物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加.危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者即最高營(yíng)養(yǎng)級(jí).要使池塘恢復(fù)到本來(lái)的面貌,首先要解決的問(wèn)題是控制污染源,首先恢復(fù)的生物是生產(chǎn)者:浮游植物.
(4)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就是生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).池塘的這種變化說(shuō)明了池塘生態(tài)平衡遭到了破壞,我們要保護(hù)環(huán)境.
故答案為:(1)化工廠對(duì)池塘的污染超過(guò)了池塘的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;
(2)水;
(3)控制污染源;浮游植物;
(4)生態(tài)平衡遭到了破壞,我們要保護(hù)環(huán)境.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.其中咽是呼吸系統(tǒng)與消化系統(tǒng)共有的器官.呼吸道不僅是氣體順暢通過(guò)的通道,它還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、清潔、溫暖和濕潤(rùn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過(guò)程如表所示.
試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理?37℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號(hào)試管.
(3)通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明唾液的作用.1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán).
(4)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中,請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度過(guò)低會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)管理部門(mén)近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)者一次記12分等.但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路.請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的2、1、3(填數(shù)碼代號(hào))造成的.
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,正常情況下,司機(jī)看到紅燈會(huì)將車(chē)停下,完成這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),醉酒者肋間肌、膈肌處于舒張狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)對(duì)于不配合吹氣的酒駕者,可以通過(guò)檢測(cè)血液中的酒精含量來(lái)判定,抽血時(shí),針刺入的血管是靜脈.酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入圖二中的[Ⅰ]右心房.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了圖四的變化,發(fā)生在圖三中的D部位(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.按照構(gòu)成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→⑤→②→①→③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如表是進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)時(shí)不同的處理方法,據(jù)表回答下列問(wèn)題:
試管加入物質(zhì)(mL)處理溫度處理時(shí)間
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2號(hào)淀粉糊(2mL)+唾液(2mL)37℃10min
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(3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.正常情況下,人類(lèi)的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為46條,如圖表示人生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)該過(guò)程中,染色體數(shù)目為46條的有a、b、e、f.
(2)c、d、e三者染色體數(shù)目之間的關(guān)系是c=d,c+d=e(示例:a=b,b+c=f)
(3)a→c和b→d過(guò)程分別在人體的睪丸和卵巢生殖器官內(nèi)完成.
(4)由該過(guò)程可以看出,人類(lèi)上下牮體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的(或相同的或不變的等)的.生物體細(xì)胞的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,因此后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.血液的組成包括血清和血細(xì)胞×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期.

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