A. | 研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量 | |
B. | 研究群落的空間結(jié)構(gòu)可以幫助人們合理利用空間和食物資源 | |
C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率一般高于森林生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律有利于提高相鄰營養(yǎng)級生物之間能量傳遞效率 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)、群落和種群之間為包含關(guān)系,森林生態(tài)系統(tǒng)為自然生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng),人起了決定性的作用,研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量等應(yīng)用.
解答 解:A、研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量,一般在$\frac{K}{2}$時捕撈,因為種群增長率最大,A正確;
B、研究群落的空間結(jié)構(gòu)可以幫助人們合理利用空間和食物資源,B正確;
C、森林生態(tài)系統(tǒng)垂直結(jié)構(gòu)明顯,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率低于森林生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;
D.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,相鄰營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%-20%,D錯誤.
故選:AB.
點評 本題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)、群落和種群,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的特點,難度適中.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法,實驗法 | B. | 實驗法,觀察法 | C. | 調(diào)查法,觀察法 | D. | 調(diào)查法,實驗法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管壁較薄,彈性小 | |
B. | 管壁破損后,血流呈噴射狀 | |
C. | 管內(nèi)血液由遠心端向近心端 | |
D. | 管內(nèi)流動的血液含氧較少,顏色暗紅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 | B. | 腎臟→尿道→膀胱→輸尿管 | ||
C. | 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道 | D. | 腎臟→尿道→輸尿管→膀胱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響 | |
C. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 | |
D. | 生物既不能適應(yīng)環(huán)境,也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境 | B. | 運動方式 | C. | 有無脊柱 | D. | 食性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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