12．無論晝行性動物還是夜行性動物，都是根據(jù)光照持續(xù)時間長短來安排它們的活動、休息和生殖時間的．√．（判斷對錯）

分析 生物適應環(huán)境，生物的適應性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象．生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．生物對環(huán)境的適應既有普遍性，又有相對性．我們知道，生物都生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，

解答 解：生物適應環(huán)境，適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的，所以無論晝行性動物還是夜行性動物，都是根據(jù)光照持續(xù)時間長短來安排它們的活動、休息和生殖時間的，是對環(huán)境長期的一種適應．
故答案為：√

點評 解題的關鍵是知道生物適應環(huán)境是長期的自然選擇的結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是（　�。�
A．都是陸生脊椎動物
B．都能產(chǎn)有卵殼的受精卵，都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C．都是變溫動物
D．青蛙屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元的結構包括軸突和樹突兩部分
B．脊髓是一種神經(jīng)中樞，只具有反射功能
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的基本結構單位都是神經(jīng)元
D．在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．秋高氣爽時節(jié)，走進農(nóng)場，連片的柑橘樹枝頭掛滿了一個個泛黃的果實．
（1）綠色開花植物柑橘是被子植物（填“裸子”或“被子”）
（2）一株柑橘樹的結構層次從低到高：細胞→組織→器官→柑橘樹
（3）下面是一張簡單的植物檢索表．小婷在農(nóng)場發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設計以下的二岐式檢索表來分辨這些植物．在這些植物中有一株是蕨類植物，它是R．（填“P”“Q”“R”或“S”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關北極熊生存環(huán)境的描述中正確的是（　�。�
A．浩瀚沙海B．茂林深竹C．冰天雪地D．高寒缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿．一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實驗不能得出的結論是（　�。�
A．光合作用釋放氧氣B．光合作用吸收二氧化碳
C．綠光不利于進行光合作用D．光照不同，光合作用強弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．大豆是重要的農(nóng)作物，對其光合作用進行研究畫制如圖曲線． 圖一是在25℃不同光照強度條件下，光合作用速率的變化曲線；圖二是在適宜光照強度，不同溫度條件下呼吸作用與光合作用變化曲 線．回答下列問題：

（1）光合作用的場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣．
（2）根據(jù)圖一分析，光照強度最適宜的范圍是100～150，光照強度過高時，光合作用反而下降，是因為蒸騰作用過強，部分氣孔關閉導致二氧化碳供應不足．
（3）根據(jù)圖二可知，35℃時光合作用等于（選填“等于、大于”或“小于  ）影響呼吸作用的因素除了溫度還有氧氣濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結果不能說明的是（　�。�
A．根具有正向重力性，莖具有負向重力性
B．生長素對植物的作用具有二重性
C．根和莖的向性運動都是一種適應
D．產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．隨著“禮讓斑馬線”專項整治活動的開展，駕駛員看到有行人預過馬路就會及時踩剎車，這種行為屬于條件反射．要完成這一反射，離不開神經(jīng)元的參與，神經(jīng)元的結構包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中傳遞的路徑是D→C→B→A（用字母和“→”表示）．

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同步練習冊答案