分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(3)葉綠體在光下能夠制造葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色,白斑葉呈現(xiàn)白色部分是因?yàn)椴缓腥~綠體(葉綠素)的緣故.
(4)NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料.
解答 解:(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.因此在實(shí)驗(yàn)中,將牽牛花放在暗室一晝夜是為了使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(2)Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分缺乏光照,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)色;Ⅰ葉未被鋁箔遮蓋的部分有光照,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色.Ⅱ葉綠色部分含有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色;Ⅱ葉白斑部分沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)色.氫氧化鈉吸收二氧化碳,因此Ⅲ葉缺乏二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)色.所以實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分、Ⅲ葉、Ⅱ葉白斑部分,故選ACE.
(3)在葉片Ⅱ中可以設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),綠色部分和白色部分,唯一不同的變量是葉綠體.
(4)葉片Ⅰ覆蓋鋁箔部分和未覆蓋鋁箔的部分,唯一不同的變量是光,未覆蓋鋁箔的部分,能夠見光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉;而覆蓋鋁箔的部分,不能見光,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉.因此通過綠葉Ⅰ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比可知,進(jìn)行光合作用的必要條件是光.
故答案為:(1)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡
(2)ACE
(3)葉綠體
(4)光
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接穗要保持濕潤 | |
B. | 嫁接的時(shí)間要選好 | |
C. | 選擇好砧木和接穗 | |
D. | 接穗和砧木的形成層要緊密地結(jié)合在一起 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在研究過程中同等重要 | B. | 觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)法 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)法可以沒有觀察法 | D. | 它們都可以借助現(xiàn)代化的手段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 移手動(dòng)、植物園進(jìn)行保護(hù) | ||
C. | 頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī) | D. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 |
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