8．植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)是（　　）
A．葉脈B．表皮C．葉肉D．氣孔

分析 氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開(kāi)閉，是氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)．

解答 解：植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，注意掌握氣孔的組成及開(kāi)閉原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)操      作目      的
A轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱
B將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野左上方的物像移到視野中央
C轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降，讓物鏡接近玻片標(biāo)本
D轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了染色體復(fù)制，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．人類(lèi)從猿到人進(jìn)化中，最重要的標(biāo)志是直立行走；最有力是證據(jù)是化石；與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的類(lèi)人猿是黑猩猩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．使用顯微鏡觀察時(shí)，判斷視野中看到的是細(xì)胞還是氣泡，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氣泡的邊緣較黑、較粗
B．細(xì)胞的邊緣較黑、較粗
C．氣泡的內(nèi)部往往是一片空白
D．用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡會(huì)變形移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下屬于器官的是（　�。�
A．心肌B．血液C．牙齒D．淋巴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，從小到大的順序依次是（　�。�
A．器官→細(xì)胞→組織→動(dòng)物體B．組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體
C．動(dòng)物體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→組織D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器是（　�。�
A．內(nèi)胚層B．外胚層C．刺細(xì)胞D．腺細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了解市民對(duì)生“二胎”的看法，通常采用的方法是（　�。�
A．調(diào)查法B．實(shí)驗(yàn)法C．資料分析法D．觀察法

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同步練習(xí)冊(cè)答案