4．發(fā)明了著名的抗生素藥物青霉素的英國細菌學(xué)家是弗萊明．

分析 亞歷山大•弗萊明（公元1881-1955年），英國細菌學(xué)家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．

解答 解：亞歷山大•弗萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉素，后英國病理學(xué)家弗勞雷、德國生物化學(xué)家錢恩進一步研究改進，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時代．
故答案為：弗萊明

點評 重點掌握青霉素的發(fā)現(xiàn)，平時多注意積累知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請利用如下材料，設(shè)計一個探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實驗，并進行分析．
實驗材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組5只），家雞3組（每組3只）．
（1）提出問題：什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？
（2）作出假設(shè)：綠色紙板上的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)．
（3）設(shè)計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上．
②每隔2min統(tǒng)計蝗蟲剩余的數(shù)量，共統(tǒng)計10min，并設(shè)計表格，將統(tǒng)計結(jié)果填到設(shè)計好的表格中．
時間
環(huán)境		2min4min6min8min10min
紅色
綠色
白色
（4）預(yù)期實驗結(jié)果：綠色紙板上的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)，剩余數(shù)量最多．
（5）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．
（6）結(jié)論：生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯誤的是（　　）
A．骨在人體內(nèi)的基本功能是支持和保護
B．骨中的有機物使骨堅韌而有彈性
C．骨中的無機物使骨堅硬而不易變形
D．骨的燃燒說明骨中含有無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于真正的魚類的是（　�。�
A．娃娃魚B．鱷魚C．魷魚D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列內(nèi)容不屬于細菌菌落特征的是（　　）
A．菌落比較小B．表面光滑、粘稠C．菌落較大，褐色D．粗糙干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人的膚色有正常和白化之分，膚色正�；駻是顯性基因，白化基因a是隱性基因．一對膚色表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個白化病兒子，這對夫婦的基因組成是（　�。�
A．AA  AAB．Aa   AaC．Aa   aaD．aa   aa

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人類性別決定的過程圖解．依據(jù)下圖回答問題：

（1）人類的性別是由染色體決定的．在人體細胞的23對染色體中，22對與性別決定無關(guān)，叫做常染色體，1對與性別決定有關(guān)，叫做性染色體．
（2）如果6是男孩，則他的染色體組成可表示為22+XY，1的性染色體組成為Y．
（3）如果6的父母再生一個孩子，一定是妹妹嗎？為什么？不一定；生男生女的機會均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程．其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程．請據(jù)圖回答：
（1）C表示的生理過程是光合作用；；能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是蒸騰作用．
（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程呼吸作用所釋放的能量．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率．該過程的表達式是二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）﹢氧．
（4）某生物研究小組進行了以下實驗探究：
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色．該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．呼吸道和肺構(gòu)成了人的呼吸系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊答案