2．資料中，雜草和水稻屬于生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、三化螟和青蛙屬于消費(fèi)者．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：雜草和水稻都是綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、三化螟和青蛙都是動(dòng)物必須直接或間接吃雜草和水稻，因此屬于消費(fèi)者．所以題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．促進(jìn)空氣更新和凈化B．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸
C．使植物有效散熱D．促進(jìn)生物圈水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蝗蟲(chóng)的三對(duì)足兩對(duì)翅位于蝗蟲(chóng)身體的（　�。�
A．頭部B．胸部C．腹部D．胸部和腹部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中4是生長(zhǎng)點(diǎn)，屬于分生組織，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，并使[6]芽軸不斷伸長(zhǎng)．
（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[7]芽原基發(fā)育來(lái)的．
（3）將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似．
（4）甲圖中的[3]的發(fā)育受頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．
（5）丙圖中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[11]子葉中，在種子萌發(fā)的過(guò)程中，其中的有機(jī)物會(huì)減少（增多或減少）．
（6）丙圖所示種子與玉米種子相比，根本區(qū)別是子葉的數(shù)目不同．
（7）根據(jù)植物生長(zhǎng)所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量配制成營(yíng)養(yǎng)液，然后將枝條甲放在營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行栽培的方法叫做無(wú)土栽培．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類(lèi)群，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）以上五種植物中無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的D（填字母），這類(lèi)植物在生物圈中最重要的作用是提供氧氣．可做空氣污染指示植物的是圖中的C．（填字母）
（2）可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的ACD（填字母）．
（3）A與C相比，植株長(zhǎng)得比較高大，結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜，是因?yàn)锳有真正的根，并且分化出了輸導(dǎo)組織．
（4）B、E兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都用種子繁殖，但B類(lèi)植物的種子外面有果皮包被，屬于被子植物；E類(lèi)植物種子是裸露的，屬于裸子植物．
（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨類(lèi)植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B．在此過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體先復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；該過(guò)程使細(xì)胞的數(shù)目增多．
（2）B通過(guò)細(xì)胞分化形成C；在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成了不同的組織．
（3）圖中E所示的結(jié)構(gòu)叫系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用豌豆作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開(kāi)放前即進(jìn)行套裝處理，依然可以結(jié)出豌豆，說(shuō)明豌豆花的類(lèi)型的傳粉方式分別為（　�。�
A．單性花  自花傳粉B．兩性花 自花傳粉
C．單性花 異花傳粉D．兩性花 異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于葉的徒手切片的步驟中，正確的順序是（　�。�
①將切下的薄片放入水中②把新鮮的葉片平展到載玻片上③選取最薄的一片制成臨時(shí)裝片④用手捏緊雙面刀片迅速切割．
A．①②③④B．④③②①C．③①④②D．②④①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案