A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | 計(jì)劃免疫 | D. | 三者都不是 |
分析 本題考查人體三道防線的組成和功能,特異性免疫和非特異性免疫,分析解答.
解答 解:人體三道防線的組成和功能:唾液中的溶菌酶可以殺死進(jìn)入口腔的病菌,屬于第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶,具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用.這種免疫能力是人一出生就有的,人人都有,對(duì)多種病原體有免疫作用,因此屬于非特異性免疫.而特異性免疫是出生后,患過這種病或注射過疫苗后形成的,只對(duì)特定的病原體有免疫作用而對(duì)其它的病原體無效,其作用是有針對(duì)性的,特定的,屬于特異性免疫.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 區(qū)分兩種免疫主要看是先天具有的,還是后天形成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,產(chǎn)生有機(jī)物 | B. | 吸收氧氣,釋放二氧化碳 | ||
C. | 吸收二氧化碳,釋放氧氣 | D. | 吸收二氧化碳,產(chǎn)生有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | ① | ② | ③ | ④ |
種子數(shù) | 30粒 | |||
水分 | 無 | 淹沒種子 | 少量,無淹沒種子 | |
溫度 | 室溫 | 冰箱 |
A. | ①和② | B. | ①和④ | C. | ②和④ | D. | ③和④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血紅蛋白 |
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