A. | 過(guò)度放牧 | B. | 伐優(yōu)留劣 | C. | 亂砍濫伐 | D. | 以上都是 |
分析 我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:我國(guó)人均森林覆蓋率低,又加上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用,森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì),伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì).
解答 解:我國(guó)森林覆蓋率為16.55%,大大低于全世界27%的平均水平,人均占有森林面積只有0.128公頃.草原過(guò)度放牧及鼠害,使其面臨荒漠化.再加上因?yàn)檫^(guò)度放牧,牧草資源減少,而非牧草植物形成優(yōu)勢(shì)種群,并占據(jù)牧草生存空間,使草原喪失其基本功能.所以我國(guó)森林資源種類豐富,但仍然是一個(gè)少林的國(guó)家.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)森林資源現(xiàn)狀、土地沙漠化問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)雞蛋 | |
B. | 剝?nèi)サ皻ず蟮牟糠郑寻缀吐腰S | |
C. | 胚盤 | |
D. | 卵白以內(nèi)的部分,包括卵黃膜、卵黃和胚盤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | 計(jì)劃免疫 | D. | 三者都不是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)置有蚯蚓和無(wú)蚯蚓兩套實(shí)驗(yàn)裝置是為了形成對(duì)照 | |
B. | 將實(shí)驗(yàn)裝置放置在明亮處幾天后,觀察現(xiàn)象 | |
C. | 有蚯蚓的實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)象是沙與土分界不明顯 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蚯蚓在土壤中活動(dòng)能夠疏松土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 | |
B. | 調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理分析統(tǒng)計(jì) | |
C. | 要制定合理的調(diào)查方案 | |
D. | 調(diào)查中沒(méi)時(shí)間記錄,后期可憑感覺(jué)和印象補(bǔ)記 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng)技術(shù) | C. | 嫁接技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù) | B. | 運(yùn)動(dòng) | C. | 連接 | D. | 營(yíng)養(yǎng) |
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