2．對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（　�。�
A．提高作物的光合作用效率B．提高作物對土壤中肥料的利用率
C．提高作物的蒸騰作用D．提高作物對水分的吸收

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物通過光合作用制造的有機物來構(gòu)建自身的各個組成部分．

解答 解：影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度．光合速率隨著光照強度的增加而加快．但超過一定范圍之后，光合速率的增加變慢，直到不再增加；在一定溫度范圍內(nèi)，光合作用的速率隨溫度的升高而加快，當溫度高于光合作用的最適溫度時，光合速率明顯地表現(xiàn)出隨溫度上升而下降；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，二氧化碳的濃度達到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，提高作物的光合作用效率，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個重要措施，而高度密植，會使葉片相互遮擋，降低光合作用效率．
故選：A．

點評 光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長光照時間、合理密植都能夠提高光合作用的效率，進而增加產(chǎn)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．你比以前長高了許多是因為（　�。�
A．細胞分裂和生長的結(jié)果B．細胞分化的結(jié)果
C．細胞分裂的結(jié)果D．細胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于化學(xué)演變學(xué)說，說法正確的是（　�。�
A．原始大氣沒有中沒有氧氣
B．原始生命起源于原始陸地
C．高溫、紫外線、閃電為生物進化提供能量
D．現(xiàn)在也可以形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各選項所述的動物行為全部屬于先天性行為的是（　　）
A．大雁南飛、驚弓之鳥B．狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D．黃牛耕地、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物吸收水分主要是在根尖進行，其中吸水能力最強的是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)的根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖完成下列各小題．
（1）如圖共有4條食物鏈，蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費者．
（2）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的吃和被吃的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈．寫出最長的一條食物鏈：
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的光能．這些能量是通過食物鏈依次進行傳遞的．
（4）通過如圖可以發(fā)現(xiàn)，動物和植物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：
（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖細胞．
（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號3，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用．
（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號4內(nèi)．
（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號2．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．影響生物生存的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素．
說出下列生物之間的關(guān)系（填字母）：許多螞蟻搬運螞蚱B；水稻田中的水稻和雜草A；獵豹和羚羊C； 蝴蝶和花D．
（A：競爭關(guān)系  B：合作關(guān)系  C：捕食關(guān)系D：種間互助關(guān)系）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面的哪一項屬于生命現(xiàn)象（　�。�
A．機器人彈鋼琴B．火山噴發(fā)C．鐘乳石慢慢長大D．小樹長大

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同步練習(xí)冊答案