18.如圖是正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼分別看一遠(yuǎn)處物體的示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中字母B表示近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡矯正.
(2)正常眼的眼球是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使物像落在眼球的視網(wǎng)膜上,來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體.
(3)人能看見(jiàn)物體,視覺(jué)形成的部位是大腦皮層的視覺(jué)中樞.

分析 (1)近視眼:如果晶狀體的凸度過(guò)大,或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.

(2)遠(yuǎn)視眼:如果眼球晶狀體的曲度過(guò)小,或眼球前后徑過(guò)短,近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方,導(dǎo)致看不清近處的物體,形成遠(yuǎn)視眼.遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯.

(3)視覺(jué)形成的過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué).

解答 解:(1)圖A光線在視網(wǎng)膜上匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜上,因此表示的是正常眼;圖B光線在視網(wǎng)膜前匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的前方,因此表示的是近視眼;圖C光線在視網(wǎng)膜后方匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的后方,因此表示的是遠(yuǎn)視眼.所以,圖中字母B表示近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡矯正.
(2)正常眼的眼球是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使物像落在眼球的視網(wǎng)膜上,來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體.
(3)物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞才能形成視覺(jué).因此“人能看見(jiàn)物體”,視覺(jué)形成的部位是大腦皮層的視覺(jué)中樞.
故答案為:(1)B;凹透鏡
(2)晶狀體;視網(wǎng)膜
(3)大腦皮層的視覺(jué)中樞

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼的成像特點(diǎn)、矯正措施以及視覺(jué)的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.菜豆種子萌發(fā)后,種子結(jié)構(gòu)中不會(huì)發(fā)育成根、莖、葉這些器官的是(  )
A.種皮B.種皮和種子C.胚芽、胚軸、胚根D.種皮、胚乳、子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.小李制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(注:在[]中填寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填寫(xiě)文字)
(1)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步.A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片.
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(3)B圖中小李使用的目鏡是10×,物鏡是10×,則該物體被放大了100倍,若想觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍速10(填“5×”或“10×”)的鏡頭.
(4)發(fā)現(xiàn)視野B中有較大的污點(diǎn),他經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②、移動(dòng)⑤玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在[④]上.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.仔細(xì)觀察比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是[3]種皮和胚.
(2)圖中菜豆種子的胚包括[4]胚芽、[1]胚軸、[2]胚根、[5]子葉等.
(3)在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,用刀片沿虛線剖開(kāi)后,在剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的[7]胚乳,該結(jié)構(gòu)的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)請(qǐng)你回憶自己實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),寫(xiě)出玉米種子與菜豆種子最大的區(qū)別是菜豆種子無(wú)胚乳,有兩片子葉,玉米種子有胚乳,只有一片子葉.
(5)將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[4]胚芽.
(6)如果一顆有活力的、完整的種子種在適宜的環(huán)境條件下,卻沒(méi)有萌發(fā),你認(rèn)為可能的原因的是:種子正處于休眠期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.預(yù)防蛔蟲(chóng)病,首先必須注意個(gè)人飲食衛(wèi)生,飯前便后要洗手;其次,要管好糞便,糞便要經(jīng)過(guò)處理殺死蟲(chóng)卵后,再作肥料使用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題:
材料一:隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善.每到冬季來(lái)臨之前,東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái).譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì).雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
材料三:某人做了以下試驗(yàn):在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶?jī)?nèi)透氣.白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶?jī)?nèi)成為暗室;晚上揭開(kāi)黑紙袋,用燈照明,使瓶?jī)?nèi)成為白天.經(jīng)過(guò)一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動(dòng)了.
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為.從動(dòng)物行為獲得途徑看,它們應(yīng)屬于先天性行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行信息交流.
(3)材料三中蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于先天性行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物中屬于兩棲類的是( 。
A.章魚(yú)B.娃娃魚(yú)C.黃花魚(yú)D.鯉魚(yú)

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7.人在吞咽時(shí),會(huì)厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口,防止食物進(jìn)入氣管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人由于意外傷害變成植物人,他既不會(huì)運(yùn)動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,既不會(huì)吃也不會(huì)喝,對(duì)任何人的呼喚都沒(méi)有反應(yīng),但是他能呼吸,心臟還能跳,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.因?yàn)榇竽X沒(méi)有受到損傷,其他部位不正常B.因?yàn)樾∧X沒(méi)有受到損傷,大腦受損傷了C.因?yàn)槟X干中專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸部位沒(méi)有受到損傷D.呼吸和心跳不受腦的控制

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