Question

5．某同學(xué)對(duì)鼠婦進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整：以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你分析：
（1）提出問題：光對(duì)鼠婦生活的影響嗎？鼠婦會(huì)不會(huì)選擇在什么樣的環(huán)境生活？
（2）做出假設(shè)：光對(duì)鼠婦生活的影響，鼠婦選擇在陰暗的環(huán)境生活．
（3）制訂實(shí)施探究的方案：在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量應(yīng)該有1個(gè)．如果是只是一個(gè)的話，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．如果在鐵盤中央放1只鼠婦否（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？不能．因?yàn)殡y以避免偶然因素的影響
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．    

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	1只
陰暗	10只	9只	8只	10只	9只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？取平均值．
（5）結(jié)論：光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦這樣處理：放歸大自然中去．

Answer 1

分析 科學(xué)究的一般程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、施、出結(jié)論、表達(dá)和流．在設(shè)計(jì)探究時(shí)，常到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)要注意惟一變即所要探究條，是驗(yàn)變量，其余條件對(duì)照組實(shí)組相同且有利于生物進(jìn)正常的生活動(dòng)．

解答 解：（2）由于提出問題是光對(duì)鼠婦生活的影響嗎？鼠婦會(huì)不會(huì)選擇在什么樣的環(huán)境生活？可肯定或定的回答，即設(shè)，此題的假設(shè)為：光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦選擇在陰暗的環(huán)境生活．
（3）制定實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)上透明的玻璃板，實(shí)驗(yàn)變量是光，要給鼠婦供明亮和暗兩種環(huán)境，各入等量的鼠只，過一段時(shí)間，觀察對(duì)境的選擇．如果陰暗中多，則說明假設(shè)是正確的；如果亮鼠婦多，則明假設(shè)設(shè)錯(cuò)誤．就是形成以光照為一變照實(shí)；在鐵盤兩側(cè)央各放1只鼠婦，不可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論．因?yàn)橛?只鼠做實(shí)驗(yàn)，果具有很大的偶然性（如采集鼠生病或于殊時(shí)等），不足以說明問．本實(shí)驗(yàn)用5只婦實(shí)驗(yàn)，可以減誤差．當(dāng)然，采用更鼠好，會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度．
（4）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取全班各組多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以減少誤差，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性．
（5）通過驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值知：明亮環(huán)境中平只鼠婦，陰環(huán)中均九只，故可得出論：光對(duì)鼠婦生活的影響嗎，鼠婦選擇在陰暗的環(huán)境生活．
（6）要養(yǎng)成愛動(dòng)物的習(xí)慣，保動(dòng)物從我起，從現(xiàn)在這樣于保護(hù)我們生存環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦到宜它長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
放歸大自．
故答案為：（2）光對(duì)鼠婦生活的影響嗎，鼠婦選擇在陰暗的環(huán)境生活
（3）1個(gè)；光；否；不能；因?yàn)殡y以避免偶然因素的影響
（4）取平均值；
（5）光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
（6）放歸大自然中去

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵知道究影鼠婦分布的環(huán)因素的實(shí)驗(yàn)，通此題體會(huì)科學(xué)探究方法步驟．