【題目】請根據(jù)“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗,回答下列問題:
(1)實驗的正確順序是_____(填序號)
(2)把植物放在黑暗處一晝夜目的_____。
(3)步驟5中發(fā)現(xiàn)遮光部分_____;不遮光部分_____(“變藍”或者“不變藍”)。
(4)實驗說明綠色植物制造有機物的必不可少條件是_____。
【答案】1→3→2→7→4→6→5 把天竺葵中已貯存的有機物消耗掉 不變藍 變藍 光
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理且條件適宜的就是對照組。
(3)圖中1表示暗處理一晝夜;2去掉黑紙片;3選葉遮光,并光照;4清水漂洗;5顯色觀察;6滴加碘液;7酒精脫色。
(1)“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗操作步驟:1暗處理一晝夜、3選葉遮光,并光照、2去掉黑紙片、7酒精脫色、4清水漂洗、6滴加碘液、5顯色觀察。所以該實驗的操作步驟:1→3→2→7→4→6→5。
(2)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物如淀粉,如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以圖中序號1暗處理一晝夜的目的是為了把天竺葵中已貯存的有機物消耗掉。
(3)滴加碘酒后,遮光部分不變藍,葉片不遮光的部分變色,原因是葉片不遮光的部分通過光合作用制造淀粉,而淀粉遇碘變藍色。將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來,目的是在葉片上形成見光與不見光的對照實驗,看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉,使實驗更有說服力。
(4)試驗結(jié)果是:葉片的見光部分滴加碘液后變藍色,說明進行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉;被黑紙遮蓋的部分滴加碘液后沒有變藍色,說明沒有進行光合作用產(chǎn)生淀粉,對比見光部分與遮光部分的實驗結(jié)果可知:綠色植物制造有機物的必不可少條件是光。
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【題目】光學(xué)顯微鏡是研究生物體細微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器,下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題,請分析回答。
(1)在顯微鏡對光的過程中,通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進光量,最終通過目鏡可以看到一個_________視野。
(2)用顯微鏡觀察玻片標本時,首先要轉(zhuǎn)動[ ]____________,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標本。
(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______。
(4)表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標細胞,需要盡可能觀察到標本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號是_________。
顯微鏡序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
(5)要將圖1中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動__________,換用____________(填“低倍”或“高倍”);要將視野中如圖2所示的細胞移動到中央,應(yīng)向__________移動裝片。
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【題目】蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的幼體和成蟲相比較( )
A. 幼體的生殖器官發(fā)育不成熟 B. 結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性沒什么區(qū)別
C. 成蟲具有蛻皮現(xiàn)象 D. 幼蟲的發(fā)育有蛹這一階段
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【題目】對于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )。
A. 珊瑚蟲、海葵是腔腸動物 B. 腔腸動物一般是脊椎動物
C. 腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出 D. 都是生活在水中
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【題目】生物學(xué)是在不斷的科學(xué)探究中,逐漸積累、更新和發(fā)展起來的。我們學(xué)習(xí)生物學(xué),不僅要學(xué)習(xí)前人已總結(jié)的科學(xué)知識,也要學(xué)習(xí)他們追求真理、勇于探索的科學(xué)精神和研究生物學(xué)的科學(xué)方法,更要在學(xué)習(xí)中積極思考、積極實踐,努力提高自己的動手能力和實驗水平。請回答有關(guān)實驗的下列小題。
【1】為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系,某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂,并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù),該研究過程主要采用了( )
A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調(diào)查法
【2】李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因,取來兩只相同的魚缸甲、乙,并設(shè)計了下列實驗方案,試選出最合理的一種( )
A.取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察
B.取一大一小活力相當?shù)啮a魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察
C.取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察
D.取大小、活力相當?shù)牧鶙l鯽魚,平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察
【3】在觀察蚯蚓運動的實驗中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,這樣做的目的是( )
A.有利于蚯蚓的運動B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下運動痕跡D.保持蚯蚓身體的柔軟性
【4】下列實驗操作中,預(yù)期結(jié)果合理的是( )
A.AB.BC.CD.D
【5】當酵母菌加到生面團中時,酵母菌會產(chǎn)生二氧化碳,使生面團膨脹。實驗小組的同學(xué)記錄了不同溫度條件下產(chǎn)生的二氧化碳的量,并把這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成了下圖所示的曲線圖。請仔細觀察,并回答下列問題。
由此圖可以看出溫度變化對二氧化碳產(chǎn)生量的影響是:當溫度由0℃逐漸升高到30℃ 時,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量 ;當溫度處于30℃~45℃時,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量 ;當溫度由45℃上升到60℃以上時,酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量 。
A.減少;基本不變;增加B.增加;基本不變;下降
C.減少;先升后降;減少D.增加;先升后降;增加
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