14.人們吃桃,吃的是( 。
A.細(xì)胞壁B.廢渣C.營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

分析 桃屬于果實(shí),果實(shí)由果皮和種子組成,果實(shí)由子房發(fā)育而成,果皮由子房壁發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成.如圖:

解答 解:從圖中可以看出我們食用的是桃子果實(shí)中果皮的一部分,桃子的果皮分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮,我們食用的是中果皮,屬于營養(yǎng)組織.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)分果實(shí)各個(gè)部分的結(jié)構(gòu),以及它的食用部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.看圖填寫相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱.
(1)如圖1,反射弧模式圖:

①感受器,②傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng),⑤效應(yīng)器.
(2)如圖2,淋巴的形成示意圖;
①組織細(xì)胞,②組織液,③毛細(xì)血管,④毛細(xì)淋巴管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)細(xì)胞示意圖回答:
(1)圖中代表植物細(xì)胞的是圖甲,代表動(dòng)物細(xì)胞的是圖乙.
(2)④是細(xì)胞核,里面有遺傳物質(zhì).
(3)番茄中帶酸味的物質(zhì)存在于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是液泡.                
(4)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②、④、⑥.(填序號(hào))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個(gè)胚珠,而有些植物的子房內(nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠.下圖為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒.請(qǐng)分析回答:
(1)無論是單胚珠植物還是多胚珠植物,它們的個(gè)體發(fā)育過程都是
從受精卵開始的.
(2)如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi),則在圖B所示的子房出現(xiàn)癟子可能性較大.為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取人工輔助授粉法提高結(jié)實(shí)率.
(3)番茄的每個(gè)果實(shí)里常見有多粒種子,說明番茄的子房類似圖B.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.聽覺的形成過程大致是:外界的聲波經(jīng)過外耳傳到鼓膜,它的震動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.電腦病毒不屬于生物√.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是( 。
A.假設(shè)是對(duì)問題的一種可能的解釋B.假設(shè)是對(duì)問題的一種猜測
C.假設(shè)要以觀察和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)D.假設(shè)要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其是否正確

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,目前尚無有效的治療藥物,下列預(yù)防措施中不正確的是( 。
A.不和艾滋病人握手交談B.不用不清潔的針頭注射
C.潔身自愛,根除不良行為D.拒絕艾滋病攜帶者獻(xiàn)血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^如下實(shí)驗(yàn).以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
操作項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
結(jié)果   
鑒別方法用解剖針敲擊對(duì)折彎曲敲擊和彎曲
結(jié)果   
結(jié)論 
認(rèn)真閱讀以上方案并回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一骨在煅燒過程中,燃燒掉的是有機(jī)物,燃燒后的骨變得硬脆,骨失去了原有的彈性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是無機(jī)物使骨有一定的硬度.
(2)實(shí)驗(yàn)二與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是有無稀鹽酸.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說明我們青少年要注意坐立行的正確姿勢的科學(xué)道理老年人骨中有機(jī)物減少,所占比例小于
1
3
,這樣的骨彈性小,易骨折,因此我們應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座,關(guān)照老年人乘車安全.

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同步練習(xí)冊(cè)答案