分析 圖中實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):葉片甲的遮光部分和見光部分,變量是光;葉片乙和葉片丙,變量是二氧化碳;目的分別是探究光合作用的條件是光、原料是二氧化碳.
解答 解:(1)為排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)葉片甲的B部分用鋁箔遮光,這樣就與A部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用的條件是光.
(3)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).
(4)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片甲的見光部分、葉片丙變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉;葉片甲的遮光部分、葉片乙不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用;比較乙和丙兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料.
(4)比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件;比較乙和丙兩葉片的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料;因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.
故答案為:(1)將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;
(2)光;
(3)使葉片中的葉綠素溶解到酒精中;黃白;
(4)不變;丙;二氧化碳;
(5)增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.
點(diǎn)評(píng) 為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同,即要保持變量的唯一,這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度和水分 | B. | 低溫和高溫 | C. | 有光和無光 | D. | 有空氣和無空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期每天應(yīng)獲得合理.充足的營養(yǎng) | |
B. | 青春期是學(xué)知識(shí).長才干的關(guān)鍵時(shí)期 | |
C. | 女孩子應(yīng)禁食含脂肪的食物以保持苗條的身材 | |
D. | 男同學(xué)只和男同學(xué)玩,女同學(xué)只和女同學(xué)玩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng) |
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