7．如圖表示某人的肺活量變化情況：
（1）a、b、c三段曲線分別表示人體在哪種呼吸狀態(tài)時(shí)的曲線？a為平靜狀態(tài)下的呼吸b為深吸氣c為深呼氣．
（2）虛線表示肺殘氣量．
（3）平靜呼吸時(shí)，人體吸入的氣體量是D毫升．
A.1000   B.150  C.2500   D.500
（4）此人的肺活量大約是多少？肺活量是肺的最大容量嗎？為什么？
此人的肺活量大約為3500毫升．肺活量不是肺最大容量．因?yàn)闊o論人怎樣深呼氣，肺內(nèi)仍有一部分氣體存留，這就是人的肺殘氣量，肺活量=肺最大容量-肺殘氣量．

分析 如圖所示表示某人的肺活量變化情況，a段曲線表示平靜狀態(tài)下的呼吸情況，b表示深吸氣的呼吸狀態(tài)，c表示深呼氣的呼吸狀態(tài)．

解答 解：（1）a為平靜狀態(tài)下的呼吸 b為深吸氣 c為深呼氣
（ 2）一般來說，在人體呼氣后，大量二氧化碳?xì)怏w都被排出，但是肺內(nèi)仍存有少量無法呼出的氣體，這就是肺殘氣量．
（3）D看圖在吸氣前肺容量為3000毫升，吸氣后約為3500毫升，所以，平靜呼吸時(shí)吸入的氣體量約為500毫升．故選：D
（4）此人的肺活量大約為3500毫升．肺活量不是肺最大容量．因?yàn)闊o論人怎樣深呼氣，肺內(nèi)仍有一部分氣體存留，這就是人的肺殘氣量，肺活量=肺最大容量-肺殘氣量
故答案為：（1）a為平靜狀態(tài)下的呼吸 b為深吸氣 c為深呼氣
（2）肺殘氣量
（3）D
（4）此人的肺活量大約為3500毫升．肺活量不是肺最大容量．因?yàn)闊o論人怎樣深呼氣，肺內(nèi)仍有一部分氣體存留，這就是人的肺殘氣量，肺活量=肺最大容量-肺殘氣量

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)肺容量相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題：
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（2）消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[2]口腔．
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13．美國(guó)學(xué)者設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中首先把水加入B中，抽出空氣，在A內(nèi)加入某些氣體成分，然后把B內(nèi)的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，鎢電極連續(xù)火花放電一周．分析回答：
（1）這一實(shí)驗(yàn)是由米勒設(shè)計(jì)的．
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（3）火花放電模擬的是原始地球條件下的雷電，主要為該實(shí)驗(yàn)提供能量．
（4）B裝置模擬原始海洋．
（5）從C處取得樣品中沉淀物中檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有有機(jī)小分子物質(zhì)生成．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，在生命起源中從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)的化學(xué)進(jìn)化過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖表示人體腎臟的部分微細(xì)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中數(shù)碼[3]、[4]、[5]組成的結(jié)構(gòu)叫腎單位．
（2）原尿形成的部位是[3]腎小球．
（3）[4]中的液體含有大量的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等，而當(dāng)流到[6]處則不含有葡萄糖，水和無機(jī)鹽也少多了，這是通過[腎小管的重吸收]的作用實(shí)現(xiàn)的．葡萄糖經(jīng)過該結(jié)構(gòu)，最多需要通過4層細(xì)胞膜．
（4）[3]與[4]中的液體相比，后者不含大分子蛋白質(zhì)．這是通過[3]腎小球的濾過的作用實(shí)現(xiàn)的．
（5）[1]與[7]相比，尿素等含氮廢物減少了．
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2．下列有關(guān)蒜黃和韭黃兩種蔬菜的說法，科學(xué)的是（　�。�
A．它們的葉子中都不含有形成葉綠素的基因
B．它們是由環(huán)境的影響而引起的變異
C．它們發(fā)生變異的根本原因是基因發(fā)生了改變
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12．菜粉蝶的發(fā)育是完全變態(tài)，對(duì)蔬菜危害十分嚴(yán)重，其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是（　�。�
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19．選取生長(zhǎng)正常的爬山虎進(jìn)行如右圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
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16．人出生以后的發(fā)育，通常分為以下幾個(gè)時(shí)期：嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、成人．

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17．下列各組動(dòng)物中，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是（　�。�
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